下列有关生命系统的叙述，正确的是( )
| A．细胞是能够完整表现生命活动的最基本的、最小的生命系统层次 |
| B．所有生物个体都具备由功能相关的器官组成的系统层次 |
| C．蛋白质和核酸等大分子可算作系统，也属于生命系统的层次 |
| D．生态系统是一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物 |
用一片新鲜的苔藓植物叶片制成临时装片，滴加有适量红墨水的0.3 g/mL蔗糖溶液，用低倍镜观察装片中的苔藓细胞，如图所示状态，①②处的颜色分别是( )
| A．绿色、红色 |
| B．绿色、无色 |
| C．红色、无色 |
| D．红色、红色 |
将高浓度的蔗糖溶液装入一个人工半透膜制成的小袋中，就制成了一个“人造细胞”，如图所示把它沉在装有低浓度蔗糖溶液的容器底部，其上放一适当重量(W)的砝码，细胞高度为H。如果砝码重量W不变，当逐步增大容器中蔗糖溶液的浓度(保持呈梯度变化)时，细胞高度H与容器中蔗糖溶液浓度之间的关系可能是(注：横坐标为容器中蔗糖溶液浓度)( )
激素在调节人体生命活动过程中有重要的作用，下列叙述正确的是( )。
| A．血糖含量升高会引起胰岛A细胞分泌的胰岛素增多 |
| B．血液中甲状腺激素增加会促进垂体分泌促甲状腺激素 |
| C．寒冷刺激会引起下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少 |
| D．细胞外液渗透压升高会引起垂体释放的抗利尿激素增多 |
科学家用小鼠做实验材料，完成生长激素和胰岛素的相关实验，结果如图所示，下列相关分析正确的是( )
| A．切除胰腺及垂体可减小小鼠自身生长激素和胰岛素对实验的影响 |
| B．该实验没有进行实验对照，需要增添空白对照组 |
| C．该实验结果不能说明生长激素和胰岛素具有协同作用 |
| D．增大生长激素和胰岛素的注射量，实验效果更显著 |
下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官，a、b表示相应激素。下列说法中正确的是( )。
| A．器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 |
| B．激素a能够促进过程①，抑制过程② |
| C．激素b是唯一能够升高血糖浓度的激素 |
| D．激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 |