换词读一读，我能不变句意。
（1）他顿时感到眼前一片漆黑。( )
（2）过路的人赶紧跑过来帮忙。( )
（3）一个安全的出口开辟出来了。( )
（4）没人再来阻挡他。( )
按课文内容填空
故事发生的时间是：____________。
故事中的人物有：_________________________。
故事发生的起因是：____________________________________。
画师考查徒弟的办法和内容是：_______________________________________________。
三个徒弟画的画内容分别是：大徒弟_________________________________________；
二徒弟：_________________________________________________________________；
小徒弟：_________________________________________________________________。
考查的结果是：________________________________________。
小徒弟的画能得到画师称赞的原因是：_________________________________________。
给加粗的词换一个词，使意思不变
（1）它们在连绵不断的群山里走着。（）
（2）这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？（）
选择关联词语填空。
因为……所以……不是……而是……
（1）我画的杨桃像五角星，( )我随便乱画的，( )从我这个角度看就像一个五角星。
（2）( )大家看杨桃的角度不同，( )看到的样子也不一样。
不改变句子的意思，给加点的词语换个词语。
（1）自己觉得画得很准确。( )
（2）他赶快堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。( )
（3）大雁飞得慢，叫的声音很悲惨。( )
（4）他们的教诲使我一生受用。( )
选字组词。
钉叮
铁( ) ( )嘱 ( )咛( )子
诲悔梅
教( ) 后( ) ( )花 ( )恨