我能把画“____”的内容换成成语。
（1）我有点急迫得不能等待，想立刻让父亲看看我写的诗。( )
（2）我十分得意地看着他，说：“怎么样？还可以吧！”( )
根据相关内容的理解感悟填空。
什么是友情，亚米契斯说：友情是争吵后的和好如初；唐朝诗人高适说友情是“”的劝慰和激励；我说友情是。
按要求写句子。
（1）布鲁斯（）地叹口气，（）地摇了摇头。（填上恰当的词语）
（2）布鲁斯无精打彩地听着雨滴的声音。（缩句）
词语真有趣。按要求写词语。
（1）光亮——亮光
（2）万水千山——千山万水
（3）开关（两个意思相反的字组成）
读句子，注意带点的词语，想象句子描绘的画面。
（1）“每天太阳一出来，就可以看见数不清的黄蝴蝶，在树林花丛间、山石溪水边翩翩起舞，把谷底的绿草和鲜花全遮盖了，仿佛仙女从空中撒下密密麻麻的花朵一般。”读了这句话
，的画面浮现在脑海里。
（2）“许多游客在日内瓦最愉快的感受就是在野餐桌上与麻雀一起就餐。”读了这句话，你仿佛看见了，听见了，感受到了。
句子小研究。在括号里填上恰当的词语或短语，使句子更具体。
例：（红通通）的朝阳（从东方徐徐）地升起。
（1）（）的景色吸引了（）的游客。
（2）蒲公英（）进入（）的梦乡，真希望她美梦成真。