句子训练营。
（1） 在不改变句子原意的情况下，分别用三组关联词语连接句子“我是中国人，我爱中国”。
（2）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？
改为陈述句：
改为感叹句：
（3）好像每个字、每个音，都发自他们火热而真挚的心。（改为肯定句）
句子练习。
（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（拟人）
月光花昙花
（2）小女孩的两条辫子就像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着。（比喻）
（3）看到这情景，我怎么能不感动呢？（改为陈述句）
按要求改写句子。
例：夕阳染红了西天。
“把”字句：夕阳把西天染红了。
“被”字句：西天被夕阳染红了。
战士们消灭了敌人。
“把”字句：
“被”字句：
②孙青在操场上找到了丢失的钢笔。
“把”字句：
“被”字句：
换个说法更生动，你来试试吧。
(1)牵牛花开花啦。
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(2)列文虎克在显微镜下发现了一个微生物世界，里面的微生物种类比人类还要多得多。
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(3)橘子、柿子都熟啦!
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(4)灰雀在树枝间啼叫。
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按要求写句子。
微风送来一阵阵清香。
改为“把”字句：_________________________________
改为“被”字句：_________________________________
把下面两句话合并成一句话。
例：我们登上了庐山。我们看到了千姿百态的云雾。
我们登上庐山，看到了千姿百态的云雾。
达尔文揭开盖子。达尔文看到了那条奇形怪状的虫子。
这样的句子，我也会写。
（1）找了半个下午，还是没有"幸福鸟"的踪影，我们垂头丧气地坐在田埂上。
（2）黄黄的叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。