读句子，写出与加线的词意思相反的词。
(1)无论做什么事，我们都要( ) ，不能三心二意。
(2)上课了，校园里十分安静，可一下课，校园真是( ) 极了。
(3)只看到自己的长处，看不到自己的( ) ，这是不对的。
(4)爸爸对我的态度不像以前那么严肃了，总是很( ) 地和我说话。
写出下列句子的修辞手法。
1．珍珠鸟用那涂了蜡似的角质的小红嘴，嗒嗒啄着我颤动的笔尖。 ( )
2．白天，珍珠鸟淘气地陪伴我。 ( )
3．它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。 ( )
选词填空。
1．三个月后，那一团愈发____________(繁茂繁多)的绿蔓里边，发出一种尖细又____________(娇媚娇嫩)的鸣叫。
2．过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间____________(长露挺探)出来。
3．天色入暮，它就在父母的再三呼唤声中，飞向笼子，____________(摇动扭动)滚圆的身子，挤开那些绿叶钻进去。
写出下列句子的修辞手法。
1．一座有一座的姿态，有的像身背草篓的采药老人，有的像手捧鲜花的妙龄少女，有的像摩天大楼，有的像中世纪城堡。 ( )( )
2．台的对面齐刷刷地屹立着大小八九座山峰，像一个个虎背熊腰的威武将军。 ( )
填动物，补充歇后语。
1．秋后的( )——蹦跶不了几天
2．热锅上的( )——急得团团转
3．( )的眼泪——假慈悲
4．( )的尾巴——长不了
5．天下( )——一般黑
6．( )过街——人人喊打
根据课文内容填空。
1．像_________ 一般的雪，像_________一般的雪，像__________________一般的雪，在风中飞舞。
2．溪中的大溪石和小溪石上都覆盖着白雪了：好像有一群__________________，在溪中饮水；好像有__________________，睡在雪地里；好像有__________________，正准备从溪中冒雪走上溪岸。