把句子补充完整。
我喜欢听( )演奏的( )，听了之后会有种( )的感觉，我希望有一天组成自己的乐队演奏。强强弹( )，小明吹( )，小玉拉( )，亮亮打( )，演奏起来多棒呀！
课文按____________顺序讲述了这样一件事。
阅读感悟台。默读课文，摘抄描写小红军外貌的语句，并写写你的体会。
描写外貌的语句：
从中体会到：
汉字碰碰车。给下面的字加上不同的偏旁部首，组成新字再组词。
屈（）（） 几（）（）
页（）（） 艮（）（）
拼音小关卡。给下面句子中的“强”字选择正确的读音，填序号。
A. qiáng B. qiǎng C. jiàng
(1)自己不愿做的事情，也不要强( )求别人去做。
(2)性格太强( )的人，不容易听别人的意见。
(3)面对困难，首先要有坚强( )的意志，然后再想办法战胜它。
积累展示台。你还知道自然界中的哪些生物成了人类的“老师”的例子？你又想根据什么生物发明什么物品？请按要求填空。
我们知道在自然界中，还可以充当人类老师的生物有________、________、________、________……正如研究就造出了；科学家研究________改进了________；模仿__________，制成了________……