阅读下列材料，回答问题。
林肯在1858年的一次演说中说：“分裂之家不能持久。……我相信我们的政府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃。但我的确期望它停止分裂。它或者全部变成一种东西，或者变成另一种东西。”
（1）文中的“房子”在这里比喻什么？
（2）“一半奴役一半自由的状况”分别指南方和北方哪两种不同的经济制度？
（3）什么事件结束了这两种经济制度并存的现象？在此期间，林肯政府颁布了
哪两个重要的法令？
（4）如何评价林肯
材料一：张謇说：“天之生人也，与草木无异，若遗留一二有用事业，与草木同生，即不与草木同腐朽。”
材料二：从1901年到1907年，张謇先后创办了19个企业单位，初步形成了一个颇具规模的大生资本集团。发展民族近代工业需要科学技术，这又促使张謇热衷于兴办新式学堂（创办了南通大学），在外地还先后参与或协办了复旦学院、吴淞中国公学、南京高等师范、河海工程学校等大专院校……
---摘编自《中国近代工商人物志》
（1）根据材料一、二，指出张謇进行过哪两方面的“有用事业”实践。
（2）结合所学知识，指出张謇在上述实践前开展的“有用事业”是什么。取得了怎样成效？
（3）综合上述问题和所学知识，概括张謇对“有用事业”认识变化的主要原因。
阅读下列材料：
材料一：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
材料二：史家之绝唱，无韵之《离骚》。
材料三：有一位老中医善于养生之道，他模仿五种动物的活动姿态创造出一套医学体操。
请回答
（1）材料一中的话是谁说的？(2分)他生活在哪个皇帝时期？
（2）材料二说的是他的哪部史学著作？它主要叙述了哪一历史时期的史实？
（3）材料三中提到的老中医是谁？与他同期被后世尊称为“医圣”的人是谁？
历史影片是历史的加工和再现，它不仅让我们看到历史人物的风采，而且能够再现重大的历史事件，以下六幅图是某班历史兴趣小组围绕“新民主主义革命的光辉历程”开展探究活动是，搜集到的电影宣传画，请你也参加探究活动。
（1）以上六幅影视作品反映的历史事件分别属于不同的历史时期，其中属于新民主主义革命兴起时期的是；属于抗日战争时期的是；属于解放战争时期的是 。(填序号)
（2）请仿照例句，对上述图片用一句话进行评价。
例句：图一：北伐战争沉重打击了北洋军阀的黑暗统治。
图二：；
图三：；
图四：；
图五：；
图六：。
（3）以上图片也反映了国共两党的关系：其中属于国共两党分裂时期的有；
属于国共两党合作时期的有；
阅读材料，回答问题
材料一人民网、新浪网等曾组织过一次关于“五四精神”的网络调查。受访者中，40．2%选择“爱国主义”，23．4%选择“民主精神”，20．8%选择“科学精神”，15．6%选择“创新精神”。
材料二 （图一遵义会议会址、图二三军会师雕塑、图三井冈山革命根据地建立）
请回答：
（1）据材料一，你认为五四精神的主旋律是什么?
（2）遵义会议在中国共产党历史上有着怎样的地位? 概括长征胜利对中国革命有什么重大意义？
（3）五四精神和长征精神都是中华民族的宝贵精神财富，请你概括它们的共同之处。
（4）图三所反映的井冈山革命根据地建立有何历史意义？
用史实说明台湾自古就是中国的领土