在中华文化中，“家”的概念具有非常重要的地位，贯古今，通未来，渗透到中华文化各个层面。“家”字在甲骨文中，是房屋里养着一头猪的形象。儿童启蒙教育读本《三字经》中说：“养不教，父之过。” 歌曲《我想有个家》中唱道：“我想有个家/一个不需要华丽的地方/在我疲倦的时候/我会想到它/我想有个家/一个不需要多大的地方/在我受惊吓的时候/我才不会害怕……”以上这些，体现了家庭的哪些功能（ ）
①物质生产功能
②人口生产功能
③消费功能
④抚养和赡养功能
⑤教育功能
⑥休息娱乐功能
| A．①③⑤⑥ | B．①②④⑤ | C．①④⑤⑥ | D．②③④⑥ |
中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙，望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢？”你认为小风应该（）
①理解父母的期望
②继续与父母对抗
③理解父母的关爱
④主动与父母沟通交流
| A．①②④ | B．①③④ | C．①②③ | D．②③④ |
下课时，李珍不小心碰掉了王玉课桌上的文具和课本，于是连忙说“对不起！”并立即弯腰捡文具和课本，王玉则说：“没关系，我自己来捡吧。”这一情境表明，和谐的共同生活需要（）
①相互尊重②讲究原则③彼此宽容④学会竞争
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |
在人际交往中，下列与“已所不欲，勿施于人”的观点相符的是（）
| A．不要关心你不喜欢的人 |
| B．自己喜欢的，别人也应喜欢 |
| C．别人的好坏与你无关 |
| D．自己不喜欢的事，就不要强加在别人身上 |
同学之间性格不同，特点各异，每个人都有优点和长处，也有缺点与不足，因此，想与人和睦相处，面对他人的缺点与不足，我们需要（）
| A．拥有一颗包容之心，学会宽容待人 |
| B．毫不留情地指出对方的缺点与不足 |
| C．包容对方的任何缺点与不足并听之任之 |
| D．宽容对方，首要条件是对方也宽容自己 |
树林里找不到两片相同的树叶，人世间找不到两张完全相同的面孔，对待人与人之间的差异，我们应该（）
①相互宽容，尊重彼此的个性
②拒绝与性格不同的人合作
③善于帮助那些有困难的人
④要求别人按自己的意愿去做
| A．①② | B．③④ | C．①③ | D．②④ |