在下列家庭交往实例中，对聆听艺术运用正确的是（ ）
| A．要帮妈妈做饭，妈妈：“好好学习去吧，这里我自己做就行了。”——妈妈喜欢我帮忙，但更看重我将来的发展 |
| B．从网吧回家，爸爸：“你还回家干什么？！死在外边算了！”——爸爸不要我了 |
| C．吃晚饭时，妈妈：“你除了吃还有什么优点？看人家小琦，又懂事，成绩又好。”——妈妈更希望小琦做自己的孩子 |
| D．家长会后，爸爸：“考这点儿分，还有什么脸见人？！”——我不知羞耻 |
在思想品德课堂上，老师要求根据下列图片概括成就主题，你认为最合适的是（）
| A．和平发展，合作共赢 | B．经济升级，美丽中国 |
| C．科教兴国，创新驱动 | D．民族团结，共同繁荣 |
当代中国发展进步的根本方向是：（）
| A．社会主义高级阶段 | B．大力发展生产力 |
| C．中国特色社会主义 | D．富强民主文明和谐的社会主义国家 |
“中国梦”是中华民族复兴的强国梦，这一梦想的实现需要两个车轮“富民”与“强军”并行。要让这两个车轮“富民”与“强军”并行快速前进，最根本的途径是（）
| A．大力加强以改善民生为重点的社会建设 | B．实施文化强国战略，提高公民的综合素质 |
| C．坚持以经济建设为中心，大力发展生产力 | D．坚持依法治国和以德治国相结合 |
小明所在的班级要参加演讲比赛，同学们一致推荐口才不错的小明参加，小明怕影响自己的学习不想参加比赛。回答下列小题。小明的想法是：（）
①缺乏责任心的表现②懂得学习的重要表现
③正确处理学习与比赛的关系④缺乏奉献精神的表现
| A．①④ | B．②③ | C．①②④ | D．②③④ |
我们应该告诉小明：（）
①有些事不是我们自愿的，但我们仍然要承担责任
②关爱集体人人有责
③为班集体增光比学习更需要
④我们要做一个有责任的公民
| A．①② | B．②③ | C．①②④ | D．②④ |
在我国经济生活中，有一种“龟兔双赢理论”。龟兔赛了多次，互有输赢。后来龟兔合作，兔子把乌龟驮在背上跑到河边，然后乌龟又把兔子驮过小河，最后共同到达终点，这就是双赢。“龟兔双赢理论”给我们的启示是（）
合作就是竞争，竞争就是合作
B.生活中需要合作，不需要竞争
C.双赢是竞争最理想的结果，良好的合作能够创造竞争中的双赢。
D.生活中存在正当竞争，又存在不正当竞争