课堂连线台。
同学甲：“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”这里的“忠骨”指__________________， 称之为“忠骨”是因为________________________。“马革裹尸”的意思是：___________________________。“还”在这句诗中读：______，可以组词：________。这句诗的意思是：_ __________________ __ ________ _。
同学乙：课文主要讲了毛泽东的爱子________在战争中光荣牺牲，毛泽东听到这个噩耗后极度 ___ __的心情和对毛岸英遗体是否_____ __的抉择过程，表现了毛泽东__ _____的情感、___ __ _的胸怀。
同学丙：我知道下列句子使用的描写方法：“‘儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！’主席想。”这一句运用了 的描写方法；“主席仰起头望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋”一句运用了 的描写方法。
找出下列词语中的错别字，在括号里写出正确的字。
绵廷（）奔奔榛榛（）开僻（）
气慨（）兴高彩烈（）遵下（）
将下列句子补充完整。
(1) 昆明湖静得（），绿得（）。
(2) 一棵棵榕树就像一顶顶（）。
(3) 妈妈握着把我送回家的阿姨的手，激动得（）。
(4) 天空中的星星（）。
把下面的词语补充完整。
( )未尽变化（）引人（） ( )心（）目
（）习习（）山（）水 ( )技艺装饰（）
在下面的句子里填上关联词语。
（1）我( )一株百合，（）一株野草。
(2) 我看它顶上结的（ )花苞，( )头脑长瘤了。
(3) ( )你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值（）不是跟我们一样？
(4) ( )有没有人欣赏，（）你们怎么看我，我（）要开花。
(5) ( )百合努力地释放自己内心的能量，（）它开出了美丽的花朵，野草再也不敢嘲笑它了。
(6) ( )别人怎么欣赏，满山的百合花（）谨记着第一株百合的教导。
在括号里填上合适的词语。
( )的山谷（）的百合（）的花朵
( )的念头（）地扎根（）地挺着
( )的杂草（）地开花（）的风姿
( )的风景（）地释放（）的鄙夷