游客
题文

默写《长征》,按要求回答问题。
长    征
_____________________,__________________。
_____________________,__________________。
_____________________,__________________。
_____________________,__________________。
(1)诗中高度概括红军长征途中所遇到的艰难险阻的词语是“____________”,直接表明红军对这一切艰难险阻所持的态度的词语是“_____________”。
(2)这首诗颔联是紧承着首联中的“__________”来写的,颈联则是紧承着首联中“____________”来写的。
(3)诗中“_____________”和“____________”两个形象的夸张和比喻,让我们真切地感受到了红军战士的那种蔑视一切艰难险阻的革命的乐观主义的豪情。
(4)从诗的最后两句中的“_________”和“____________”我们可以感受到红军翻越雪山之后的喜悦之情。
(5)除了诗中描写的红军所经历的艰难困苦之外,你还想到了哪些?请写出来一两个。
____________________________________________________________________

科目 语文   题型 填空题   难度 较难
知识点: 诗歌意境鉴赏
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想一想,填一填。在括号里填上数字。
金光()射()面()方成()上()
()嘴()舌()模()样大吃()惊

比一比,组成词语。
祸()佛()模()熔()
锅()沸()摸()溶()

我会根据课文填空。
《女娲补天》是一个____故事。这篇课文让我们感受到劳动人民丰富的
_________。女娲为了拯救受苦受难的人们不怕______,不怕______,我们要学
习女娲的这种精神。

课文回放,选词填空。
端装泼补
女娲把它( )在一个大盆里,( )到天边,对准那个大黑窟窿,往上一 ( ),只见金光四射,大窟窿立刻被( )好了。
以上所填的都是____词,描写了女娲___________。

完美搭配,在括号中填入恰当的词语。
( )的生活 ( )的泉水 ( )的云霞
( )的大火 ( )的碎块 ( )的响声

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