阅读短文，回答问题。
仁爱的行动
美国内战期间，亚伯拉罕·林肯经常去医院(安慰 慰问)受伤的士兵。一次，医生介绍了一位即将死去的年轻士兵，林肯走到他的床边。
“我能为您做什么事吗?”总统问道。
士兵(显然 明显)没有认出林肯，他费力地低声说道：“您能给我母亲写封信吗?”
笔和纸准备好了，总统认真地写下那个年轻士兵能说出的话：
“我最亲爱的妈妈，在我(履行 执行)我的义务时，我负了重伤，恐怕我不可能再回到您的身边，请不要为我悲伤，代我吻一下玛丽和约翰。上帝(保佑 保护)您和父亲。”
士兵(柔弱 虚弱)得不能再继续说下去 所以林肯代他签了名 又加上一句 亚伯拉罕 林肯为您的儿子代笔
年轻人要求看一下信 当他知道谁为他代笔写信时 他不禁惊呆了 您真是总统吗 他问道
“是的，是我。”林肯平静地回答，然后他问道，他还能为他做些什么。
“您能握握我的手吗?”士兵请求道，“那将帮助我走完我剩下的这段时光。”
在这个(寂静 平静)的房间里，高大的总统握着男孩的手，说着体贴入怀的鼓励的话语，直到死亡款款而来。
(1)在文中的括号里，用横线画出使用恰当的词语。
(2)给文章中的第6、7自然段加标点。
(3)给下列词语的加线字选择正确的解释。
负：
| A．背 | B．遭受 | C．承担 | D．背弃 E．享有 |
①负重( ) ②负责任( ) ③负伤( )
④久负盛名( ) ⑤忘恩负义( )
(4)林肯为什么在信的后面加上了自己的名字?
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(5)“‘您能握握我的手吗?’士兵请求道，‘那将帮助我走完我剩下的这段时光。’”此时此刻，士兵心里想些什么?
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(6)读完这个故事，你想到了什么?
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《冬阳·童年·骆驼队》一课中，主要描述了作者童年生活的哪四个片段？在你的童年记忆中有过什么趣事？选一件简单的写下来。（4+2=6分）
四件事：、、、
你童年中的趣事：
学完<<渔夫和金鱼的故事>>，你明白了什么道理？
阅读下面的短文，完成后面的练习。
伞的故事
看见伞，我便想起了母亲，心里涌起了一种温暖的感觉……
小时候，我们村里没有学校，要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨，便被浇成"落汤鸡"。那时候，我多么盼望有一把伞呀！
有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头，眼圈儿便红了，那时候我小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，却说："要有把伞就好了，咱买一把吧！"
娘沉思良久最后一字一句地说买 咱买一把
听了娘的话，我半信半疑。那年月家里的生活十分jiān nán，她哪能有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。
这天晚上，她早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，"哐里哐当"，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦。一早醒来，机声还在响。啊，娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前，不去chàn dǒu地喊了一声："娘！"娘用熬红的眼睛看着我， 不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出，说："娘，你别再熬夜了，我不要伞了！"娘笑笑，说："傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……"
终于有一天，娘割了布。从集市上卖布回来，娘一脸喜气。见了我，立即打开了印花bāo fu，喜眉笑目的说："去吧，你要的伞！"
啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开，再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。欣喜之余，我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……
从此，一把黄油布伞伴随我，从初中升高中，读大学，一直到参加工作。现在，这把黄油布伞（）落伍了，（ ）我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。
（1）文中的拼音处是什么词语，仔细拼拼，把汉字写在下面的横线上。（3分 ）
_________________、_________________、_________________
（2）在括号里填上恰当的关联词语
（3）联系上下文解释下列词语。
沉思良久：________________________________________________
欣喜之余：________________________________________________
（4）给第四自然段加上标点符号。
（5）"她哪有钱给我买伞呢？"这句话的意思是：____________________
____________________________________________________ (1分)
（6）"我偶一抬头，望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出
了泪水……这句话中"黄油布似的脸"指的是什么？ ____________________这句话表达了"我" _____________________________________________。
（7）读了这篇文章，你肯定有很多感想，写下来吧。
---母亲为我们任劳任怨，我们要努力学习，来报答她。________________________________________________________________
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海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
（1）、联系上下文理解下列词语。
闪烁：________________免费：________________
（2）、这段话是围绕哪句话写的？用“——”画出来。
（3）、文中“海参”的活动特点是：_______________________
__________________________________________________________
“梭子鱼”的活动特点是 ：
__________________________________________________________________
（4）、在这些海底动物中，我最喜欢 （）的活动，因为：
____________________________________________________________。
阅读课文片段，完成练习。
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我忽然觉得自己仿佛（fú fó）就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩（piàn piān）起舞，雪白的衣裳随风（飘扬 飘动）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了。我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
过了一会，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。（《荷花》）