不改变句子原意，给下面句子换个说法。
(1)韩宝驹大怒，发足疾追。
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(2)我牧了几十年马，哪见过这般厉害的畜生?
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语文实践。
（1）第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和曾经搜集到的资料，谈谈你对西部的了解。 （4）
（2）仿写句子：（5）
例：马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
。
例：在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好象回味着草原的无限乐趣。
。
（3）说说通过本组课文学习，你有哪些收获？可以是语文知识方面的，可以是阅读能力方面的，也可以是思想教育方面的……（3）
读一读儿童诗，并仿例写一写。
童年，在小河边送走远航的芦叶船；
童年，在草地一放飞纸糊的花糊蝶；
童年，爱和布娃娃说悄悄话；
童年，______________________________________________
童年，______________________________________________
童年，在蚁窝和鸟巢里，在电动车和电子计算机里，以至在因特网上，探索着多种多样的秘密。
按要求改写句子。
（1）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。
缩写句子：______________________________________________。
（2）樱桃树和李子树都不大结果子。觉得它们并不存在。
将两个句子连成一句话：_______________________________________________。
按要求改写句子。
（1）扩句：
我登过泰山。
（2）缩句：
坚韧的小草可以骄傲地嗤笑养育在花房里的盆花。
（3）把两句话合成一句话：
我们请王校长。王校长到我们班参加班会。
（4）改成“被”字句：
我们把操场打扫得干干净净。
（5）修改病句：
①清晨，阳光从东方慢慢升起来。
②我们从小要养成讲卫生的好风气。
③这件洁白的衣服真白。
句子加工厂（按要求完成句子）。
（1）东方隐约传来一阵阵丁零丁零的驼铃声。（ 缩句）
（2）客人被蒙古族人接进了蒙古包。（改为把字句）
（3）随地吐痰的人，是一种不文明的习惯。（修改病句）
（4）小树成长。（扩句）