补写出下列名句名篇中的空缺部分。
1．携来百侣曾游， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）
2．她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（戴望舒《雨巷》 ）
3．寻梦？撑一支长篙， 。（徐志摩《再别康桥》）
4． ，士皆垂泪涕泣。（《战国策·荆轲刺秦王》）
5．我还有什么话可说呢？ 。（鲁迅《记念刘和珍君》）
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）作文课上，房老师使用《屈原列传》中“___________，____________”两句话，引导学生描写寻常事物以表示宏大意旨，列举浅近事例来传达深远意蕴。
（2）乡村民宿“爱陶居”开业了，房屋周围按照陶渊明《归园田居》（其一）中“_____________，____________”的句意，栽种了多种树木，受到游客喜爱。
（3）唐代诗人写时事，常常托之于汉代，如“___________，___________”，就是借汉喻唐，以古方今。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾《次北固山下》的名句“____________，____________”，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。
（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“____________，____________”两句诗，朋友看了觉得很贴切。
（3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响。于老师回头对学生们说：“这不就是古诗中写的‘____________，____________’嘛！”
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）“屈平辞赋悬日月”是李白对屈原的高度评价。在《屈原列传》中，与之意思相近的句子是：“__________________，__________________。”
（2）毛泽东《沁园春·雪》说：“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。”苏轼面对滚滚长江、巍然赤壁，在《念奴娇·赤壁怀古》中曾有类似感慨：“__________________，__________________。”
（3）班级足球队以一球未失的战绩赢得学校比赛冠军，同学们借用《蜀道难》中的“__________________，__________________”称赞守门员的出色表现。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）司马迁在《报任安书》中说，自己编写《史记》“＿＿＿＿＿＿”，便遭遇了李陵之祸，因痛惜这部书不能完成，所以“＿＿＿＿＿＿”。
（2）《旧唐书•音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李贺《李凭箜篌引》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”两句，说明竖箜篌的弦数还有另一种可能。
（3）小刚临摹了一幅诸葛亮的画像，想在上面题两句诗，却一直没想好。汪老师认为不妨直接用古人成句，比如“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”就很好。
补写出下列句子中的空缺部分。
（1）白居易《琵琶行》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”两句，写琵琶女结束演奏后的动作及神态，同时也引出下文对其身世的叙述。
（2）宋代张孝祥以“玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶”描写舟泛水上，境致与苏轼《赤壁赋》中“＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿”两句所写的景致非常相似。
（3）小刚因病不能参加比赛，汪教练给他发了一条信息。写道：“人生中的机遇绝非只有一次，古诗云：‘＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿。’我对你永远充满信心！”