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冬青花
论貌美,论浓艳,冬青花是排不上号的。它的花骨朵就像一粒粒米白色的沙子,白里泛黄。一粒粒打着球儿精致着,粉嫩着,透出一股子喷薄的生命力。绽放的花瓣也是小得像一粒谷子,近看,你便会发现,冬青花白中透着淡黄,淡黄中隐隐藏着嫩嫩的草绿来。( )是白,是黄,还是绿,( )像是被晨露洗了似的,显得潮润、明亮、富有温馨、甜蜜、清香感。
它( )花中的大家闺秀,( )小家碧玉。
它不喜欢浓抹□却钟情于淡妆□它也不喜欢大肆宣扬□却深藏不露□它用自己的幽香引来了蜂围蝶阵□它也用自己的含蓄之美赢得了人们的垂青□赞叹□倾倒□
在以前中学的校园里,我就是在一次偶然的路过时发现了它的,而且还是在一个比较幽静而且人迹罕至的角落里。也算得上是机缘巧合吧。在这之前我是想不到它还会开花的。因为在我们的意识里,常常是见它在庭院里被园丁修整得很完美无缺的一排排,方的,要么就是圆的。
但我却是喜欢没有被修整过的冬青树,也喜欢冬青的花。喜欢它在不被人知道的角落里独自散放一份淡淡的清幽,无怨无悔地在春天里奉献自己生命中最绚丽的一刻。它无忧无求,并不刻意去轰轰烈烈地活着,但求生命里的那份纯真与静美。
(1)在文中括号里填上关联词。
(2)在文中□内加标点。
(3)填空。
( )地活着 ( )的角落
(4)在文中找出两对反义词。
( )对( ) ( )对( )
(5)用“_______”画出一句比喻句。这里是把( )比喻成( )。
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肖邦在法国巴黎一住就是18年。为了祖国,也为了生计,他四处奔波。疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。1849年10月,他终于躺倒在病床上。弥留之际,肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手,喃喃地说:“我死后,请把我的心脏带回去,我要长眠在祖国的地下。”联系上下文理解。
喃喃:___________________________________ ________________。
弥留之际:________________________________________________。文中有这样一句话“疲劳加上忧愤,使肖邦的肺结核病又复发了。”
说肖邦“疲劳”是因为_____________________________ _________
说肖邦“忧愤”是因为_______________________________________肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国呢?
________________________________________________________________肖邦弥留之际哪来的力量“紧紧握着”姐姐的手?
_________________________________________________________________想象肖邦此时在想什么。
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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1830年11月的一天,维斯瓦河上弥漫着薄薄的雾靄。20岁的肖邦告别了自己的亲人,坐着马车离开了首都华沙。在城郊,马车突然被一大群人拦住,原来是肖邦的老师埃斯内尔和同学们来为他送行。他们站在路边,咏唱着埃斯内尔特地为肖邦谱写的送别曲《_________________》。埃斯内尔紧紧地握住肖邦的手说:“孩子,__________________,___________________________”肖邦感动地点了点头。这时,埃斯内尔又捧过一只闪闪发光的银杯,深情地对肖邦说:“这里装的是祖国波兰的泥土,它是我们送给你的特殊礼物,请收下吧!”肖邦再也忍不住了,激动的泪水溢满了眼眶。他郑重地从老师手里接过了盛满泥土的银杯,回首望了望远处的华沙城,然后登上了马车,疾驰而去。“疾”字的音序是________,音节是____________,“疾”在字典里的意思有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。为下列词语重的“疾”字选择解释。
疾驰而去()疾恶如仇()疾风劲草() 人间疾苦( )这段话描写了肖邦离开祖国时的三个感人的场景,请你把下面概括的三个场景小标题补充完整。
___________________—___________________ —___________________课文写出了埃斯内尔说话时的动作“ ”和神态表情“ ”,这一描写说明 。
按课文内容在文中的横线上填空。
这个感人的场面让你想到了哪些关于“送别”的古诗句?请你写出两句
①_____________________________________________________
②_____________________________________________________
按要求答题
(1)解释加点的词语
悲愤欲绝:欲, 。绝,
与世长辞:辞, 。
(2)写出几个中外爱国音乐家的名字。
我国的有: 、 、 ;
外国的有: 、 、 。
(3)肖邦弥留之际还想着国家,我国古代也有一位诗人在临终前还不忘祖国,并写下了一首诗,这位诗人是 代的,诗题是
据课文内容填空。
(1)《把我的心脏带回祖国》这篇课文讲述了
,表达了肖邦 。
(2)肖邦:波兰最伟大的 、 ,被称为“ ”,作品有 、 。
(3)“弥留之际”指 ,肖邦对姐姐说的话,表达了他
。
(4)埃斯内尔把泥土作为“特殊礼物”送给肖邦,为的是
。
(5)学习本文,我们认识了 、 的肖邦。
阅读课文片段,完成练习。
荷兰侵略者凭借高大坚固的铁甲舰和舰上的大炮,企图负隅顽抗。英勇的郑军官兵冒着敌人密集的炮火,驾着舰船向敌舰队冲去。他们将敌舰团团围住,使敌人的大炮失去了威力。随着“轰隆”一声巨响,所有的舰船都震动起来,海面上掀起十几丈高的水柱。原来是一个炮手瞄准敌舰放了一炮,刚巧打中了弹药库。那艘敌舰被炸成许多碎片,飞向天空。敌人惊恐万状,敌舰队乱作一团。郑军官兵乘势用钩子钩住敌舰,一个个跳了上去。敌舰官兵无法逃脱,只好统统举手投降。用“ —— ”给加点的字音选择正确的读音。
打中(zhòngzhōng)乘势(chéng chèng)按要求写词语。
短文中形容十分惊慌的成语: 、 。
短文中带有褒义的词语(1个)
短文中带有贬义的词语(1个)这一段具体描写了 的情景。从中我们可以感受到郑军官兵的 。
请你运用比喻等修辞手法,生动的描写郑军作战的过程。