读下列句子，在括号里写出作者使用的修辞方法。
(1)壶是扁的，就像扣着的一只碗。 ( )
(2)风很尖锐地呼叫着，把漫天的雪搅得迷迷茫茫。 ( )
(3)风很大，草就很低地伏着，身子却透出一股强劲来。 ( )
带着问题来读书。
课文中提到的亲人有___________、___________、________，也可以泛指__________________。
根据课文内容填空，加上标点符号，再回答问题。
（1）是您（）着全村妇女 ( )着打糕 ( )着炮火 ( )过硝烟送到阵地上来给我们吃这真是雪中送炭啊
你从填写的词语中读懂了什么？“雪中送炭”在这里是什么意思？
（2）同志们伤心地（）起来你却把脚一（）嘴角（）着（）地说妈妈这个仇一定要报
小金花说这句话时心情是怎样的？
（3）再见了亲人再见了亲爱的土地
志愿军称呼谁是亲人？为什么这样称呼？
在括号里填上恰当的词语。
（）的脚步（）地等待
（）地靠近（）地记得
（）地痛哭（）的温暖
写出下列词的近义词。
刚强（）看守（）
战役（）温暖（）
在下面的括号里填上合适的关联词语。
（1）（）我们确立了一个梦想，（）会努力去实现。
（2）（）老支部书记和他的儿子牺牲了，（）他们的高尚品质却一直感动着我们。
（3）老班长（）在生命的最后一刻，（）不忘党交给我们的任务。
（4）（）雨再大，路再滑，我们（）要按时到达目的地。