改单词。每个单词只可改变一个字母，使它成为另一个正确的单词，并在括号中写出其中文意思。
Model：then when（什么时候）
（1）eat _____ （ ）
（2）go _____ （ ）
（3）bag _____ （ ）
（4）zoo _____ （ ）
（5）warm _____ （ ）
用括号内单词的适当形式填空。
（1） ________________ （Lily） father is at home.
（2） Those ________________ （man） bikes are under the tree.
（3） Is this ________________（he） pencil?
（4） The ________________（map） on the wall are Chinese.
（5） ________________ （come） there, there’s a bird in the tree.
（6） Look at the three ________________ （box） on the desk.
（7） That’s ________________（I）desk. This one is ________________（you） desk.
（8） Those girls are ________________（Japan）.
（9） Excuse me, is the coat ________________（Tom）?
按要求写出单词的相应形式。
（1） come（反义词）________________
（2） desk （同义词）________________
（3） there （同音词）________________
（4） man（对应词）________________
（5） is（原形）________________
（6） knife（复数）________________
（7） right（反义词）________________
（8） China（形容词）________________
（9） bus （复数）________________
（10） children（单数）________________
补全对话。
（1）A：What’ s the time， please？ (12∶00)
B：_________ ___________．
（2）A：Excuse me！ Who’ s the man？
B：__________one？
A：_________ ___________ on the bus．
B：Oh，__________ my father．
（3）A：What__________these？ (苹果)
B：They are__________________．
（4）A：Can you see my football？
B：Is it on your desk？
A：__________， it isn’ t．
B：Oh， it’ s_____ ______________
（5）A：Is this __________pencil-box， Lucy？
B：__________， it is．__________is it？
A：It’ s under the chair． You__________ look after it．
B：Thank__________ very much．
A：__________ ______________ ____________
完成句子。
（1）The brooms are__________(在……后面)the door．
（2）Her shoes are__________(在……下面)the bed．
（3）Please__________(坐下)over there．
（4）Who’ s that？ That’ s__________(李老师的弟弟)
（5）I think he’ s__________(在家)
（6）Please__________(看) the blackboard．
选句子补全下列对话。
（1）—How old are you？
—___________________． (Fine， thank you; I’ m twelve)
（2）—What’ s the time？
— ____________________． (It’ s fine; It’ s five)
（3）—Who’ s the woman？
—___________________？ (Where; Which woman)
（4）—Is this your sister？
—____________________(Yes， she is; She is Lucy)
（5）—What colour is the skirt？
—____________________． (It’ s white; It’ s a dress)
（6）—___________________ ？ (Who are they; Whose are they)
—They are mine．
（7）—Who’ s on duty today？
—___________________． (Yes， I am; I am)
（8）—Are the twins eleven？
—____________________． (The twins are young; Yes， they are)
（9）—____________________？ (What’ s on the floor; Where’ s the blouse)
—It’ s on the floor．
（10）—Jim， your picture is very good．
—____________________． (Oh， thank you; Oh no，it isn’ t)