《白杨》片段
一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。
爸爸 大孩子摇着他的腿 你看那树多高
爸爸并没有从沉思中回过头来 倒是旁边的妹妹插嘴了 不 那不是树 那是大伞
哪有这么大的伞
你看它多直 妹妹分辩着
“它是树，不是伞！”哥哥肯定地说。
小小的争论打断了爸爸的思路，他微笑着，慢慢地抚摸着孩子们的头，说：“这不是伞，是白杨树。”
哥哥还不满足：“为什么它这么直，长得这么大？”
爸爸的微笑消失了，脸色变得严肃起来。他想了一会儿，对儿子和小女儿说：“白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么（ ），那么（ ），不（ ），也不（ ）。”
爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。
（1）给文段第2-5自然段加上标点符号。
（2）按课文内容填空。
（3）写出近、反义词。
严肃—（ ） 坚强—（ ） 粗壮—（ ） 动摇—（ ）
（ ） （ ） （ ） （ ）
（4）回答问题：
①“高大挺秀的身影”在文中指 。
②为什么称白杨树为“戈壁滩上的卫士”？
③白杨树有哪些特点？爸爸借白杨表白着自己怎样的心？
（5）写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者可保卫者。用上“哪儿……哪儿……”、“不管……不管……总是……”等词语。
袋狼
这是一种难以形容的奇妙动物。从它的头和牙来看，它是一只狼。然而，它的身体又像老虎一样长着条纹。它可以像鬣（liè）狗一样用四条腿奔跑，也可以像小袋鼠那样用后腿跳跃行走，它和袋鼠一样都是有袋类动物。这种动物有着其他种类动物的特征，却又有着特
别的地方，它被人们叫做袋狼、塔斯马尼亚狼、斑马狼，还有塔斯马尼亚虎等等。
袋狼生活在树木较为稀疏的地方，或是草原上。然而，如果移居者来到它们生活的土地上，它们就会躲到森林深处。这种肉食有袋类动物从头到尾全长（1）5～（1）8米，肩高60厘米；肚子上有着像袋鼠一样盛放小袋狼的袋子；后背上有12～20条花纹。袋狼的嘴可以张成180度，它们会“咔嚓”一下咬碎猎狗的头。夜晚，它们单独行动，经常以袋鼠、小袋鼠或者是不会飞的鸟类为猎取目标。它们奔跑的速度并不快，但是会紧追不舍，直到猎物疲惫不堪为止。它们往往是一口咬住猎物的头使之毙命。
塔斯马尼亚岛上的移民到来后，袋狼的生存就出现了危机。
大量的家畜――羊被狗咬伤，而人们却误以为是袋狼所为，因为狗和袋狼都吸羊的血。1888年，政府出赏金奖赏捕杀袋狼的人们。在那之后的20年之中，共有2268只袋狼被捕杀，这是记录袋狼数量的珍贵资料。
最后一只袋狼是于1936年死亡的。
人们在澳大利亚的岩石上发现了古代居民于一万年前绘成的壁画，从中我们知道了在很久很久以前，袋狼曾经生存在这片古老的土地上。
奇妙的是，现在，在塔斯马尼亚岛上有一个袋狼保护区。这样做是否表明是一种心理上的补偿呢？总而言之，这么珍贵的动物――袋狼灭绝了。
尽管与澳大利亚的古代居民共同生活了一万年以上，但是，随着新世界被人类发现，袋狼终于在地球上永远地消失了。
（1）根据释义，从文章中找出相对应的词语。
①非常疲乏。（）
②抵消损失或损耗，补足缺欠或差额。（）
（2）袋狼是一种_________________动物。看它的头和牙，它像________，但看它身上的条纹，又像______；它用四条腿奔跑时，像_______；用______跳跃行走时，又像________。袋狼生活在_____________，最后一只袋狼是在_________年死亡的。
（3）句子练习。
①这样做是否表明是一种心理上的补偿呢？（变成肯定句）
________________________________________________________________
②用 “尽管……但是……”写一句话。 ______________________________________
（4）从文中摘抄使用了列数字的说明方法的句子。
___________________________________________________________
（5）文中 “大量的家畜――羊被狗咬伤”这句话中的破折号的意思是（）。
A.解释说明 B.语意的转折 C.声音的延长
（6）从文中找出破折号用法与之类似的一句话，摘抄在下面的横线上。
_________________________________________________________________
（7）读了短文，你有什么感想，说一说。
_________________________________________________________________
（8）你还知道哪些曾经在地球上生存过，而现在已经灭绝的动物？
_________________________________________________________________
课文片段
因为战乱，梅兰芳被迫（逗留滞留）在香港达四年之久。在日军围攻香港期间，日本人仍然别有用心地邀请他。只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都唾[tuò chuí]手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿也不可能为侵略者粉饰太平。他宁[nínɡ nìnɡ]愿每顿只有一碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不愿失去作为一个正直的中国人所应当具备的民族气节。_____他视艺术为生命，_____在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
（1） 请在片段的[ ]内给加点的字填选择正确的读音，并画上“√”。
（2） 请在片段的（）内选择恰当的词语，并画上“√”。
（3） 请在下面选择合适的关联词填在短文的横线上。
如果……就…… 尽管……但…… 不但……而且……
（4） 下列说法不正确的是（）
A．日本人邀请梅兰芳演戏，真正的目的是想借助他的影响来美化侵略者的丑恶行径，所以说日本人是“别有用心”。
B．梅兰芳对奢华的生活不屑一顾，是因为他要做一个正直的中国人，一个具有民族气节的中国人。
C.梅兰芳“提心吊胆”地面对头顶上的炸弹，说明他担心生命受到威胁，而不能保住自己的民族气节。
（5） 我们从最后一句话中可以体会出梅兰芳_________________________ 的感情。
阅读短文，然后回答问题。
风
风，像一个顽皮的小孩，东吹吹，西吹吹，吹落了花姐姐的花瓣，吹落了树公公的叶子。
风，像一个可爱的天使，东吹吹，西吹吹， 吹干爸爸额上的汗水，吹飞妈妈衣盆的泡沫。
风，像一个播种的园丁，东吹吹，西吹吹， 吹飞蒲公英的小种子，吹得秋天如此地绚丽！
（1）猜一猜：
云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。谜底：（）
（2）想一想，填一填、画一画。
①风像____________、____________、____________。
②“天上飘动的白云是风，随风摆动的柳枝是风，迎风飘扬的国旗是风。”还有哪些是风的呢？风虽然看不见，但是，我们可以画一画风。
根据课文内容填空。
（1）上面是个前进的“前”，下面是个“刀”字是_________；
（2）在《盘古开天辟地》中_____________变成了天？______________变成了地？
（3）《十二属相》中排第一位是谁？排第六位的是谁？排最后一位的是谁？。
（4）一片片树叶在风中飞舞，好像__________________________。有__________，有__________，还有有__________。
（5）如果现在没有一个太阳，那会出现什么后果呢？发挥你想象，用几句话写一写。
_____________________________________________________________________________
______________
发语文试卷了，我拿到语文卷子一看，90分！我一连看了几遍卷子上的分数，心里有说不出的高兴。
回到家里，我把卷子在妈妈眼前一扬，得意地说：“妈妈，你看！”妈妈接过卷子看了看说：“好，有进步！”我爸爸在外地工作，对我要求很严。我看到妈妈那高兴的神情，更加得意了，心里像吃了蜜一样甜。
可是，一会儿妈妈的脸就“晴转多云”了。我有些纳闷：妈妈怎么又不高兴了？“你仔细想过错误的原因吗？”妈妈指着卷子扣分的地方说。我瞧了一眼，满不在乎地说；“不就是把‘食指’写成‘十指’了吗。”“听你说得多轻松！照你这样写，要切除食指的病人手术时被切掉的就是十个手指吗！”我不由得吃了一惊。妈妈接着严肃地说；“粗心要不得，要是大家都像你这样，会给工作带来什么后果？”
听了妈妈的话，我再也没有心思欣赏那卷子上的分数了，不禁陷入了沉思……
（1）联系上下文，写出下面词的意思。
晴转多云：满不在乎：
（2）写出短文的主要内容。
（3）按事情发展的顺序，用“‖”把短文分成三段，写出段意。
①_______________________________________________________________
②_______________________________________________________________
③_______________________________________________________________
（4）给短文加一个恰当的题目。
（5）用斜线划去第二自然段与主要意思无关的一句话。
（6）短文告诉我们什么道理？在正确的答案后面的括号里的打√。
①教育我们考试不能粗心大意。（）
②不管做什么事情，都不能粗心大意。（）
③我语文考试只得了90分，受到妈妈的批评。（）
④得到好成绩，不能骄傲自满，要继续努力学习。（）