把下面的句子补充完整。
（1）归来包饭黄昏后，（ ）。
（2）( ),不是遮头是使风。
（3）大儿( ),中儿（ ）。最喜小儿亡赖，（ ）。
（4）看到有些同学不懂得积累知识，我会用出自《荀子》的（ ）这句话来劝他；看到自己的朋友虚度时光，不好好学习，我会用（ )这句古诗来劝他。
（5）第二单元是一组有关（ ）的作品，读了这组课文为我们仿佛看到了小英子在（ ）经历的童年往事，看到了祖父园子里的（ ）、（ ）、（ )、（ ），与俄国作家费奥多罗夫一起发现了（ ）的规律。
给下列汉字加上不同的部首，再组词。
叟：_____（）_____（）_____（）
勾：_____（）_____（）_____（）
亢：_____（）_____（）_____（）
根据课文回答问题。
（1）《自相矛盾》一文中，原文哪句话可看出楚人说话前后矛盾？
______________________________________________________________
（2）《揠苗助长》这则寓言中，因为宋人违背了_________________________，所以导致“苗则槁矣”的。
先解释带点字的意思，再把全句意思写下来。
（1）其子趋而往视之，苗则槁矣。
（2）又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”
先给下列字换一个部首，再分别组词。
寓（）锋（）陷（）
___（） ___（） ___（）
句子练习。
（1）中国政府驻奥地利总领事何凤山的心被深深地刺痛了。
缩句：__________________________________________________________
（2）何凤山表示，任何人（）提出申请，（）能在中国领事馆得到去上海的签证。（填上合适的关联词）