按课文内容填空。(11分)
（1）《老人与海鸥》一文重点讲了两件事，一是______________；二是___ ___
_ _______。我认为__________________最让我感动，原因是___________________
_____ ____。我觉得文中描写的那位老人是位________________的“老人”，课文中所写的海鸥是一群________________的“海鸥”。
（2）《跑进家来的松鼠》与《最后一头战象》这两篇文章的“松鼠”与“战象”给你留下了怎样的印象？
____________________________________________________________ ____________
_______________________________________________________________ _________
（3）学了《金色的狐狸》一课，你是否对狐狸有了新的印象？
按照课文内容填空。
本文节选自鲁光的报告文学（）。文中记录了（）在排球训练中，几次（），最终（），理智回归训练的故事，歌颂了她（）的体育精神。
辨字组词。
递（）缓（）疑（）
娣（）暖（）凝（）
掘（）倔（）
在括号里面天上合适的词语。
（）地痛哭（）的精神（）的情绪
（）的挫折（）的意志（）的自信
成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。
1、将成语补充完整： 精兵（）政（）机妙算文质（）（）
2、成语加减法： （）顾茅庐 +（）步登天 =（）海为家
十全十美-（）上（）下=（）心（）意
3、对对子：稻草捆秧父抱子___________________
回顾课文内容完成填空。
本课的主人公是（），课文通过典型的事例，记叙了邓亚萍的（）。赞颂了她面对挫折（），勇于（），在体育事业上顽强拼搏、刻苦训练（）的精神。