按原文内容填空，并用“/ ”画出这篇短文的停顿。
梁国杨氏子九岁，甚( )。孔君平( )其父，父不在，乃呼儿出。( )，果有杨梅。孔指以示儿曰：“( )。”儿应声答曰：“( )。”
根据意思写词语。
（1）很特别，不同于一般。（）
（2）形容数量多，连续不断的样子。（）
（3）形容接连不断的到来。（）
（4）非常失意和伤感的样子。（）
（5）形容陶然、快乐的样子。（）
把下列词语补充完整。
（）（）而下世外（）（）（）（）壮观
（）（）一息令人（）（）清（）可（）
（）（）不绝乱（）滥（）（）耳（）聋
比一比，再组词。
渐（）惆（）瀑（）毫（）
惭（）稠（）爆（）豪（）
填叠词，使其组成成语。
（）（）有味（ ）（）一堂衣冠（）（）
（ ）（）于怀（）（）攘攘虎视（ ）（）
读一读下面的句子，写出这些句子各用了什么修辞方法。
（1）扬科的母亲是个短工，过了今天，不知道明天会在哪里，好像寄居在人家屋檐下的燕子。（）
（2）田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。（）
（3）他也许是吓坏了，只是瞪着眼睛，像一只被抓住的小鸟。（）
（4）更夫点了点头，夹起扬科，像夹一只小猫似的，把他带到一个小木棚里。（）