“儿应声答曰：‘未闻孔雀是夫子家禽。’”说一说，孩子的回答巧妙在哪里。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
联系上下文，理解句意。
1．“一天，我照例对着窗户，边做作业，边望着太阳一步步往山坳里走，心里不只是焦躁，还带着几分悲戚。”“我”感到“焦躁”是因为 。“我”感到“悲戚”是因为。
2．“这几步看起来微不足道，但作用却非常大。”句中“这几步”是指。说“这几步”作用大是因为。
学校的花草池里有一块牌子，上边写着“禁止摘花踏草”，可是同学老师看了很不舒服，你能在不改变原意的基础上，把牌子上的警示语换一下，使大家变得乐意接受吗？试试看，请你写下。
回答问题。
在餐桌上“交换今天所学到的东西”有什么妙处?
______________________________________________________________
五、口语交际厅。
__________________________________________________________________________________
文本回顾。
（1） 屋外，的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面，这间渔家的小屋里却。
这段话给写了什么内容，这一环境描写对故事情节发展起到什么作用？
（2）“别饿坏了那匹马。”这句话在文中出现了几次？分别是谁说的？从中你体会到了什么？
（3）请你说说《一再加薪的老实人》中安可儿一再被老板加薪的原因是什么？