依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )
读狄金森的诗， ， ， 。 。 。
①而是这两位诗人都有若神助——他们的诗歌绝对不是狠下苦功拼命努力能写得出来的，这点上狄金森尤胜一筹
②我不由自主想到李白
③生活空间的狭窄与她诗中所呈现的宏大气象和丰沛心灵，反差实在太强烈，叫人难于置信
④倒不是两者的诗存在什么相似之处
⑤这位终身未嫁的女诗人，一辈子生活在美国小镇，30岁后几乎足不出户。她拒绝会见任何人，性情孤僻之极
| A．⑤②④①③ | B．②④①⑤③ | C．⑤②①④③ | D．②④①③⑤ |
下列选项中“之”的用法不同于其他三项的一项是
A．犹不能不以之兴怀
B．盖将自其变者而观之
C取之无禁，用之不竭
D．后世之谬其传而莫能名者
下列选项中哪一项与其他三项的句式不同 （ 3分）
| A．当其欣于所遇 |
| B．亦将有感于斯文 |
| C．此非孟德之困于周郎者乎 |
| D．况吾与子渔樵于江渚之上 |
对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是
| A．列坐其次（旁边） |
| B．不能喻之于怀（比喻） |
| C．而卒莫消长也（到底） |
| D．比好游者尚不能十一（十分之一） |
对下列各句中加点的字，解释不正确的一项是
| A．信可乐也（实在） |
| B．苏子愀然（容色改变的样子） |
| C．而吾与子之所共适（享有） |
| D．至于幽暗昏惑而无物以相之（互相观察） |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
“社会情绪能力”是继“情商”之后，目前国际上脑研究的前沿课题和热点。人对客观世界的认知和对人与人之间关系的认知是不一样的。，，。。，。过去我们认为，这些问题说教就可以解决，但其实不然，这些都与脑的发展基础相关。
①人的智商一直是可以完善、可以发展的
②而智商的高低，至多影响你的生活质量，而不至于毁灭你的生活
③只要你不断学习，知识就会长进，智商就会提高
④你过得快不快乐，都取决于这五个方面
⑤但社会情绪能力是决定人一生幸福的关键
⑥社会情绪能力包括正确地评价自己、能了解别人的情感、善于处理人际关系等五个方面
| A．①②③⑤④⑥ | B．①③②⑤⑥④ |
| C．⑥②③⑤④① | D．⑥④⑤①③② |