找出下列词语中的错别字并改正
无精打采 无语伦比 辗转反侧 璧垒森严 饮泣吞生 莫明其妙 故弄玄虚 蹑手蹑脚
班上开展主题为“见贤思齐，崇尚英雄”的综合性学习活动，需要做以下的准备。
（1）【观点论述】英雄一直是根植于民心的榜样形象。可是，一段时间以来，花木兰被小品另类演绎，邱少云、刘胡兰等英雄的事迹屡遭质疑。“如何正确对待我们的英雄”，已经不可避免地成为人们谈论的话题。英雄与国家、民族、个人之间的关系，需要我们认真审视、深入思考、鲜明表达。请围绕话题，写出观点、理由及结论。字数在80字以内。
（2）【故事链接】如图与教材内容有关，请将该故事简要叙写出来。字数在60字以内。
（3）【撰写对联】我国历史上有许多耳熟能详的巾帼英雄。下面的对联拟描述其中的两位，只有上联，需续写下联。
上联：穆桂英挂帅出征立伟业
下联：
（1）如图是一幅楷书“永字八法”示意图，请根据图示，仿照示例写出其他六法（侧、勒、弩、掠、啄、磔）中某一笔画的形象特点和技法要求。
示例一 趯：钩画，好像人踢脚，全神贯注在脚尖；要求运笔短促有力。
示例二 策：挑画，好像用马鞭策（驱）马；要求仰笔铺毫，轻抬而进。
（2）对“永”字八法的观察，你有什么启示或感悟？
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
根据拼音写汉宇。
东阿牡丹国色天香，冠县梨花素洁淡雅，东昌府櫻花如云似霞，高唐百花争奇斗艳……春日聊城，fánhuālsìjǐn ，游人徜徉其间，qièyì 无限。
请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）白衣天使们的临危不惧、义无反顾、勇往直前、舍己救人， （阐释 阐明 诠释）了医务工作者的责任与担当、坚守与坚韧。
（2）在大中小学 （循序渐进 循循善诱 因地制宜）、螺旋上升地开设思想政治理论课，是培养社会主义建设者和接班人的重要保障。