听录音，根据录音内容，判断下列的句子是否与录音内容相符，相符的打“√ ”，不相符的打“ ×”。
（1）Mike goes to school at 7:00.
（2）Mike’s favourite class is English.
（3）Mike likes playing ping-pong.
（4）Mike has four or five classes every day.
（5）Mike has painting class on the weekend.
根据所听内容判断是否与下列情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。
（）（1） Mike称赞你的照相机很漂亮，你可以说：
（）（2） 你有事打扰别人，你说：
（）（3） 你想看看Nancy的全家福，你说：
（）（4） 现在该去公园了，你说：
（）（5） 别人询问11+9等于多少，你回答：
（）（6） 你问别人15-13等于多少，你说：
听录音，判断录音内容与图片是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”。
（1）
（2）
（）（）
（3）
（4） 
（）（）
听录音，判断所听内容是否与所给图片相符，正确的打“√”错误的打“×”。
根据内容判断对错，正确的用“T”表示，错误的用“F”表示。
Yang Ling:Excuse me,what’s that on the table?
Nancy: It’s a toy car.
Yang Ling:Oh,how nice! Can I have a look?
Nancy: Sure. Here you are.
Yang Ling: Thank you. I like it very much. Is this your toy car?
Nancy: Yes,it is.
( )（1） The toy car is on the desk.
( )（2） It’s a nice toy car.
( )（3） It’s not Nancy’s toy car.
( )（4） Yang Ling likes toy car very much.
根据所听内容判断是否与情景相符，相符的写“T”，不相符的写“F”。（听两遍）
( ) （1） 你请别人过来，你说：
( ) （2） 你有事打扰别人，你说：
( ) （3） 当你不知道那是否是一个录音机时，可以问：
( ) （4） 你问别人这用英语怎么说，应该问：
( ) （5） 你向你的好朋友介绍你父亲时可以说：
( ) （6） 当别人问你这是什么，你回答：