一大群战象，排山倒海般扑向敌人，势不可挡。
这是一个________句，我能换一种喻体，不改变句子的意思：______________________________。
按要求写句子。
（一）蒙娜丽莎美丽动人。
(1)疑问句：________________________________________________________________
(2)反问句：________________________________________________________________
(3)双重否定句：____________________________________________________________
（二）用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍 的 不 那么长 一定 赴约
(1)________________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________________
按要求改写句子
☆《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？（改写成陈述句）
☆我在她面前只停留了短短的几分钟。她已经成了我灵魂的一部分。（用关联词组织成一句话）
☆“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中一颗璀璨的明珠。（缩句）
照样子，改写句子。
例：昨天，我们去了海洋公园。
我们昨天去了海洋公园。
1.四五十年前我在德国留学的时候，曾多次对德国人爱花之深切感到吃惊。
2.在德国，花是种给别人看的.
3.走在街上的时候，自己又看别人种的花。
根据要求写句子。
1.我要买一只最新式的电子表。.
缩句：
2.小伙子竟然高高兴兴地把那怪物买走了。
改为被字句：
3.它说自己非常准确，谁都不相信。
改为对话句：
4.“它不是表！”挂钟还在嘟囔。
给句子加上冒号：
将下面的反问句改为陈述句。
其实，自然界里可以充当人类“老师”的生物何止蝙蝠一种？