“孔子很了解自己的学生，他知道高柴愚钝，曾参性子慢，子张好偏激,子路爱冲动，就有针对性地对他们进行教育，发挥他们的长处，帮助他们克服不足。”对这句话最准确的认识是：
| A．以“德”教化人 | B．有教无类 |
| C．因材施教 | D．当仁不让于师 |
下图是甘肃出土的唐朝三彩骑俑队列，其中的女骑俑束着典型的汉式头饰，身穿窄袖紧身衣。我国其他多个地区也出土了同时期的类似三彩人物俑，印证了当时人口构成的多元性。材料反映出这一时期的时代特征是（ ）
| A． |
动荡与变革 |
B． |
繁荣与开放 |
C． |
封闭与危机 |
D． |
侵略与反抗 |
下图是小历同学根据课堂学习内容绘制的思维导图。依此判断，他学习的是（ ）
| A． |
江南地区的开发 |
B． |
北方各族的内迁 |
| C． |
黄河流域的统一 |
D． |
中外文化的交流 |
一次，孔子的弟子子贡提出一个问题：有没有一个观念一个人一生都应该践行？孔子说有，这个观念就是“恕”。孔子认为，“恕”就是人与人相处，应该设身处地，将心比心，换位思考。这表明孔子主张（ ）
| A． |
无为而治 |
B． |
仁者爱人 |
C． |
以法治国 |
D． |
民贵君轻 |
法德两国曾是千年宿敌，二战后逐渐和解。这推动了（ ）
| A． |
不结盟运动兴起 |
B． |
联合国的成立 |
C． |
两极格局的形成 |
D． |
欧洲走向联合 |
下图漫画中，青年振臂高呼，迎接冲破黑暗的霞光。漫画反映的史实是（ ）
| A． |
斯大林格勒战役 |
B． |
诺曼底登陆战役 |
C． |
德国签署投降书 |
D． |
日本签署投降书 |