某兴趣小组做以下实验探究分子的运动（如下图所示）。请回答实验中的有关问题（注酚酞是一种酸碱指示剂，遇到碱性物质变红，氨水呈碱性。
（1）实验1：小明同学在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴加2到3滴酚酞溶液，看到的现象是： ，有实验1得出的结论是 _________ 。
（2）实验2（如图甲所示）：烧杯B中的现象是 ，产生这一现象的原因是 。
（3）为使实验结论准确可靠，该兴趣小组的小华同学设计了（如图乙所示）作对比实验。你认为有无必要？请阐述你的理由： 。
能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关。
（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和。
（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如下所示：
①该反应的基本反应类型为。
②该反应生成物的分子个数比为。
（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料。经研究发现
燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景。
①中氮元素和氢元素的质量比为。
②将燃烧反应的化学方程式补充完整：
。
钙元素对人类生命和生活具有重要意义。
（1）在元素周期表中，钙元素的信息如右图所示。钙元素的相对原子质量为。
（2）儿童缺钙可能会导致（填“贫血症”或“佝偻病”）。
（3）氧化钙能与水反应，此反应可用于（填字母序号）。
A．吸收水分 B．制熟石灰 C．加热食物
（4）熟石灰的化学式为，它可用于制备补碘剂
，其中碘元素的化学价为。
（5）“冰洲石”（主要成分为
）制成的工艺品不能与盐酸接触，用化学方程式表示其原因：。
在“宏观-微观-符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式。图中
表示碳原子、
表示氧原子、
表示氢原子。
（1）水煤气是一种重要的气体燃料，以下是生产水煤气反应的微观过程示意图：
①甲、乙、丙、丁中属于氧化物的是（填代号）。
②甲中，氢、氧元素的质量比为。
③该反应的基本反应类型为。
（2）在一密闭容器内有A、B两种物质各96 g组成的混合物，在一定条件下发生化学反应，反应后容器中有88 g C、36 g D和若干B。A、C、D三种物质的微观示意图如表所示：
①反应后容器中剩余物质B的质量为g。
②已知：B的相对分子质量为28。请补全该反应的化学方程式：
O2 +一定条件2CO2 + 2H2O
人类对金属的开发和利用是循序渐进的。
（1）青铜器是人类较早使用的金属制品。西汉时期，人们主要采用“湿法冶金”。如将铁浸入硫酸铜溶液中，该反应的化学方程式为。
（2）随着技术的不断进步，人们能利用还原剂从金属的氧化物中将其还原出来。例如，
高炉炼铁所涉及的物质转化过程如下：
其中，物质A为（填化学式），A与赤铁矿中的氧化铁反应的化学方程式为。
（3）每年因为腐蚀（如铁生锈）而报废的金属相当于年产量的20%~40%，人们采用多种方法防止金属腐蚀。例如，将清洗后的铁锅擦干后存放可以防止铁锅生锈，其原因是。
（4）铝的金属活动性比铁（填“强”或“弱”），但铝制品却具有比较好的抗腐蚀性能，其原因是（用必要的文字和化学方程式说明）。
某小组利用右图装置完成O2、CH4、CO或CO2的有关实验。实验过程中，他们通过向甲中充入空气，匀速将乙中的气体（该气体为上述气体中的某一种）排入试管中。
甲乙
（1）若在a处放置带火星木条，观察到木条复燃，则乙中的气体是。
（2）若向试管中加入澄清石灰水，观察到石灰水变浑浊，则试管中发生反应的化学方程式为。
（3）若乙中的气体为CO2，向试管中加入紫色石蕊溶液，观察到试管中液体变红；加热试管中的红色液体，可观察到的现象是。
（4）将a处排出的气体验纯后，点燃，观察到蓝色火焰。若要确定该气体的成分，最简单的实验方法是。