观测不同光照条件下生长的柑橘，结果见下表，请回答下列问题：
| 光照 强度 |
叶色 |
平均叶面积（cm2） |
气孔密度（个·mm－2） |
净光合速率（μmolCO2·m－2·s－1） |
| 强 |
浅绿 |
13.6（100%） |
826（100%） |
4.33（100%） |
| 中 |
绿 |
20.3（149%） |
768（93%） |
4.17（96%） |
| 弱 |
深绿 |
28.4（209%） |
752（91%） |
3.87（89%） |
（注：括号内的百分数以强光照的数据作为参考）
（1）CO2以 的方式进入叶绿体后，与 结合而被固定，固定产物还原的过程中需要光反应提供的 。
（2）在弱光下，柑橘通过 和 方式来吸收更多的光能，以适应弱光环境。
（3）与弱光下相比，强光下柑橘平均每片叶的气孔总数 ，单位时间内平均每片叶CO2吸收量 。对强光下生长的柑橘适度遮阴，持续观测叶色、叶面积和净光合速率，这三个指标中，最先发生改变的是 。
（4）将某植物试管苗培养在含不同浓度蔗糖的培养基上一段时间后，单株鲜重和光合作用强度的变化如图。
据图分析，随着培养基中蔗糖浓度的增加，光合作用强度的变化趋势是 。单株鲜重在蔗糖浓度较高时会减小，从渗透作用的角度分析出现这一现象的原因是 。据图判断，培养基中不含蔗糖时，试管苗光合作用产生的有机物的量 (能、不能)满足自身最佳生长的需要。
(5)据图推测，若要在诱导试管苗生根的过程中提高其光合作用能力，应 (降低，增加)培养基中蔗糖浓度，以便提高试管苗的自养能力。
如图分别是蓝藻(甲)和衣藻(乙)的结构模式图。请据图回答：
(1)二者在结构上最主要的区别是。二者在进化上较原始的是。
(2)蓝藻有很多种，下列哪一个不属于蓝藻
A．团藻 B．颤藻 C，念珠藻 D．发菜
(3)因为它们都可以进行，利用无机物制造，所以它们的营养方式被称为。
干扰素是一类具有很高生物活性的糖蛋白，它具有抑制多种病毒复制的功能，是一种广谱抗病毒物质。如图为干扰素抑制病毒复制过程示意图。试回答相关问题：
(1)组成干扰素的基本单位是，组成干扰素基因的基本单位是。
(2)从图示看，直接抑制病毒复制的原因是，病毒基因的化学本质是。
(3)美国一家公司用转基因技术生产干扰素，首先从人的T淋巴细胞中提取目的基因，使之与细菌的结合，这两步所用的工具酶为。然后移植到酵母菌体内，使干扰素基因在酵母菌中得以表达。目的基因转入后，并不影响酵母菌中其他基因的表达，原因是。
(4)为了能在体外获得大量的干扰素，有人进行了实验，可是当将T淋巴细胞在体；外培养繁殖了几代后，细胞分裂就停止了。请你用细胞工程的方法，以小鼠为实验对象，提出一个既能使淋巴细胞在体外培养繁殖，又能获得大量小鼠干扰素的实验设计思路。
如图，请回答下列问题：
该图是皮肤对环境反应的示意图。判断的主要依据是①③
(2)该图反映的神经中枢位于，称为 中枢。
(3)若人处在剧烈运动状态，②结构的变化是，③结构的变化是。这两种变化，都能使机体增加散热。
(4)若人并没有剧烈运动，③结构的活动却很强烈，原因是。③活动的结果，维持了机体的平衡。
(5)在图示情况下，与体温变化有关的激素的分泌量将。
如下图为某人β—珠蛋白基因及其mRNA杂交的示意图，①—⑦表示基因的不同功能区。
据图回答：(1)上述分子杂交的原理是 ；细胞中β—珠蛋白基因编码区不能翻译的序列是(填写图中序号)。
(2)细胞中β—珠蛋白基因开始转录时，能识别和结合①中调控序列的酶是。
(3)若一个卵原细胞的一条染色体上，β—珠蛋白基因的编码区中一个A替换成T，则由该卵原细胞产生的卵细胞携带该突变基因的概率是。
(4)上述突变基因的两个携带者婚配，其后代中含该突变基因的概率是。
下图是利用微生物进行发酵的过程示意图，请据图回答：
(1)所配制的培养基从物理性质划分，一般是培养基，利用这种培养基发酵的优点是；从化学性质划分，属于培养基，利用这种培养基发酵的优点是。
(2)对发酵罐及培养基常用的灭菌方法是，灭菌的目的是。要等到冷却后才接种是为了。所控制的条件主要有。
(3)可能会改变发酵液中pH的原因有。可能改变发酵罐温度的原因有。
(4)常用的选育菌种的方法有
(5)分离纯化微生物菌体的方法A有，分离纯化微生物代谢产物的方法B有。
(6)若上图表示利用谷氨酸棒状杆菌发酵生产谷氨酸的过程，则温度最好控制在。pH控制在，当pH呈酸性时，发酵产物是。当氧气供应不足时，发酵产物是。