从洋务运动“中学为体,西学为用”到康有为“托孔改制”,从三民主义到新文化运动,一些激进派提出全盘西化、“打倒孔家店”的口号,造成近代西学地位不断提高,以儒家思想为主要内容的中学地位不断下降,这主要是因为( )
战国时期变法的实质是
梭伦改革将全体雅典公民划分为四个等级中的依据是
雅典民主制度的形成是在
充分体现雅典平民参政权的民主机构是
明治维新以后,日本未走上自由资本主义道路,保留了浓厚的专制主义色彩,其决定性因素是
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