《全球化：起源、发展和影响》一书指出，“当发展中国家的移民涌入纽约那样的全球化城市”，处于不同发展阶段的国家的人“再也没有办法互相忽略了”。“人们可能开始对自己的政治和社会上的效忠对象产生迷惑”。材料的意思是
| A．全球化会改变人们的意识形态和观念 |
| B．政治制度不同是阻碍移民的关键因素 |
| C．全球化加剧了移民间的矛盾 |
| D．发展中国家在全球化过程中日益落后 |
“中国人总是作为他家庭中忠诚的成员生活着，非常关心亲族关系，对于辈分、男女性别和身分的区别很是敏感，从古代起，女儿都是嫁到别家去，儿子则将媳妇娶进自己家里。”对上述材料理解最准确的是
| A．体现了宗法制等级森严及与分封制互为表里的特点 |
| B．宗法制最大的特点是嫡长子继承制，有利于权力的分配 |
| C．宗法制的形成有利于宗族的团结及内部的稳定 |
| D．体现了大宗和小宗的关系，小宗必须服从大宗 |
历史教育的对象是包括史学工作者在内的广大社会公众，它必须适合于具有不同的年龄阶段、文化水平、知识水平的人们的需要。中国古代史学提供了有益的借鉴，如分成蒙学读物、通俗读物、高层次读物。下列选项中属于蒙学读物的是
| A．《资治通鉴》 | B．《史记》 | C．《三字经》 | D．《三国演义》 |
读“发展中国家与发达国家人均国民生产总值比较表”，所反映出的问题是（）
| A．生产力迅速发展，贫富分化日趋严重 | B．发展中国家实力迅速增长 |
| C．发展中国家人均产值迅速增长 | D．发达国家的主导地位受到极大冲击 |
到1918年下半年，苏俄失去了主要的粮食产地，四分之三的领土落入敌手，“社会主义祖国在危急中！”，对此，苏维埃政府实行了（）
| A．战时共产主义政策 | B．新经济政策 |
| C．国家工业化政策 | D．农业集体化政策 |
一位美国总统说：“首先请允许我表明自己坚定的信念，即我们惟一所恐惧的就是恐惧本身……一种无名的、缺乏理性的、没有根据的恐惧，它会把由退却转变为前进所需要的种种努力毁掉。”为克服这种恐惧，他是怎么做的（）
| A．采取“自由放任”政策 | B．实行了“新政” |
| C．建立法西斯专政 | D．建立世界反法西斯统一战线 |