口语交际。。
假如我们现在与远方的小学生举行一次“手拉手”活动，你觉得可以开展哪些活动来增进彼此的了解，可以为对方做些什么有意义的事？
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根据下面所描绘的情境，回答下列问题。
一天你亲眼看见自己的好朋友正在欺负低年级的小同学，你会说：。
语文实践。
第一组课文引领我们走进祖国的西部，请你结合本组课文内容和搜集到的资料，谈谈你对西部的感受。
。
结合课文内容或生活经验，谈谈你对“每个人都是天才”的理解。
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解释下列词语的意思。
讴：___________________偃卧：____________________
弗止：_________________饯：_______________________
倒眦：_________________响遏行云：_________________