下列交际用语使用得体的一项是
| A．今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。 |
| B．兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。 |
| C．迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！ |
| D．三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！ |
下列词语中加点的字，每对读音全都不相同的一组是
| A．间或/间不容发山脉/脉脉含情 禁受/弱不禁风隽永/隽语箴言 |
| B．炮烙/炮舰外交更加/不更事枕藉/精神慰藉屏窒/屏气凝神 |
| C．饿殍/浮光掠影诳语/逛大街侘傺/祭奠英灵敕造/勒索钱财 |
| D．犄角/掎角之势摭拾/甘蔗林垮塌/纨绔子弟敛裾/生活拮据 |
对下列加点的词解释不正确的一项是 ( )
| A．其闻道也固先乎吾固：本来 |
| B．古之学者必有师学者：有学问的人 |
| C．吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也须臾：片刻 |
| D．生乎吾前，其闻道也固先乎吾闻：懂得 |
下列各句中，句意明确的一句是 （）
| A．经典是人类的财富，能对人生内涵进行提升和扩展，能为人们带来教养，因而，也就成为人类最具个性化的成长或者成熟方式。 |
| B．一名中国人质死于巴人质危机，要求国际反恐怖主义力量要更加紧密地联合起来，才能保证世界范围内的和平。 |
| C．有“欧元之父”之称的诺贝尔经济学奖得主蒙代尔再次告诫中国人，人民币若升值，其对中国经济的负面影响将超过SARS。 |
| D．桂林确实山清水秀，壮族的民俗民情，使我像置身于画卷之中，心旷神怡。 |
下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是 （ ）
| A．在阅读教学中，一篇文章往往变成了主题、写法、结构和词语分析的肢解罗列，以致学生目无全牛。 |
| B．获得教养的途径有许多种，比如阅读经典，比如求师问道，比如社会实践等等，但独立思考的意识和能力更应该是我们着力培养和处心积虑追求的东西。 |
| C．近日，画家陈丹青请辞清华大学美术学院特聘教授及博士生导师一职，他请辞的理由是自己无法适应现行人文艺术教育体制，在这件事情的背后我们看到了一名艺术家和人文学者独立的人格以及对“体制”的忍无可忍。 |
| D．一些领导干部身居要职，却胸无城府，思想僵化，不能与时俱进，如果不及时改正这一毛病，必将被时代潮流淘汰。 |
下列词语中加点字的读音完全相同的一组是 （ ）
| A．炽热 秩序 停滞不前 卷帙琳琅 |
| B．慰藉 棘手 嫉恶如仇 亟需纠正 |
| C．琢磨 擢升 真知灼见 卓尔不群 |
| D．戕害 缱绻 铿锵有力 踉踉跄跄 |