修改病句
（1）大家讨论并听取了校长的报告。
（2）“六一”即将终于到来，我们真高兴。
（3）下课了,同学们一窝蜂似的有序地走出教室。
（4）随着改革开放的不断深入，人民生活不断富强起来。
（5）大家要明确和端正学习态度。
原文填空
（1）故人西辞黄鹤楼，____________________________。
（2）_____________________________,唯见长江天际流。
（3）_______________________________,白发谁家翁媪。
（4）_____________________,________________________；
____ _____________,溪头卧剥莲蓬。
排列错乱的句子。
（）当时，弟弟也在旁边，一动也不动，神情是那样专注。
（）原来他也在一旁暗暗地认字啊！
（）妈妈教了几遍以后，要我从卡片里找出“伯”字来。
（）记得我小时侯，妈妈做了很多卡片，教我认“叔叔、伯伯、阿姨”这些字。
（）我还没找到，弟弟已经伸出胖胖的小手，把那张卡片挑出来了。
按要求写句子。
（1）小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句）
_____________________________________________________________________
（2）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句）
_____________________________________________________________________
（3）对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句）
_____________________________________________________________________
（4）太阳升起。（扩句）
____________________________________________________________________
（5）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）
_____________________________________________________________________
修改病句。
（1）我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。
____________________________________________________________________
（2）异口同声地说：“赞成！”
____________________________________________________________________
（3）春天的景色我觉得十分美丽。
_____________________________________________________________________
（4）我们来到公园，观赏美丽的情景。
____________________________________________________________________
（5）这学期是我小学学习生活的最后一年。
____________________________________________________________________