下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是( )
| A．臣死且不避，卮酒安足辞其出入也远矣，犹且从师而问焉 |
| B．是臣尽节于陛下之日长彼于致福者，未数数然也 |
| C．尽吾志也而不能至者，其孰能讥之乎圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎 |
| D．积土成山，风雨兴焉至丹以荆卿为计，始速祸焉 |
依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）
内心里拥有善，________________，________________，_________________。积淀在我们血液里的和融化在我们脚步中的，都是这样一点一滴播撒和积累下的善。___________________，从而形成一泓循环的水流，_________________，_________________。
①看见贫穷而情不自禁地产生同情
②看见寒冷而愿意去雪中送炭
③才会看见弱小而自觉前去扶助
④我们在感动别人的同时，也被别人感动着
⑤滋润着我们哪怕苦涩而艰难的日子
⑥帮助我们度过相濡以沫的人生
| A．④①③②⑥⑤ | B．③②①⑥⑤④ |
| C．③①②④⑤⑥ | D．④③②①⑤⑥ |
依次填入下列文段中的语句，与上下文语意连贯的一组是 （）
碑林里，一座座四愣方方的石碑，虎踞龙盘，各抱其势。他们中间有的（1）____，____；有的向隅而坐，落落寡欢；有的（2）____，____；却各以自己不同的姿态、不同的眼光、不同的感情，来揭示历史发展的横向和纵向走势。
| A．（1）道貌岸然，正襟危坐 （2）愁眉苦脸，悲天悯人 |
| B．（1）正襟危坐，道貌岸然 （2）愁眉苦脸，悲天悯人 |
| C．（1）道貌岸然，正襟危坐 （2）悲天悯人，愁眉苦脸 |
| D．（1）正襟危坐，道貌岸然 （2）悲天悯人，愁眉苦脸 |
下列解释有误的一项是（）
| A．生生所资，未见其术。生：名词，生活 三径就荒，松菊犹存。就：接近，将要。 |
| B．宇文新州之懿范。懿：美好。 老当益壮，宁移白首之心？宁：怎么，哪，哪里。 |
| C．我决起而飞，抢榆枋而止。决：快速的样子。抢：碰，触。 之二虫又何知！之：这，此。 |
| D．听臣微志。听：任，在此是准许、成全。 |
过蒙拔擢，宠命优渥。蒙：受到，蒙受。
下列各句中加横线字的用法与例句相同的一项是（）
例句：奚以之九万里而南为
| A．乐琴书以消忧 | B．雄州雾列，俊采星驰 |
| C．目吴会于云间 | D．臣具以表闻，辞不就职 |
下列各句中句式特点与例句相同的一项是（）
例句：访风景于崇阿
| A．遂见用于小邑 | B．农人告余以春及 |
| C．童子何知，躬逢胜饯 | D．背负青天而莫之夭阏者 |