经统计,用于数学学习的时间(单位:小时)与成绩(单位:分)近似于线性相关关系,对每小组学生每周用于数学的学习时间x与数学成绩y进行数据收集如下:
x |
15 |
16 |
18 |
19 |
22 |
y |
102 |
98 |
115 |
115 |
120 |
由表中样本数据求得回归方程为=kx+a,则点(a,b)与直线x+18y=100的位置关系是( )
A.点在直线左侧 B.点在直线右侧 C.点在直线上 D.无法确定
下列说法错误的是()
A.命题“若x2-3x+2=0,则x=1”的逆否命题为:“若x≠1,则x2-3x+2≠0” |
B.“x>1”,是“|x|>1”的充分不必要条件 |
C.若p![]() |
D.若命题p:“![]() ![]() ![]() |
如图,一个空间几何体的主视图和左视图都是边长为1的正三角形,
俯视图是一个圆,那么这个几何体的侧面积为()
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
设,
,
,则
( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |
若正四棱柱的底面边长为1,
与底面
成60°角,则
到底面
的距离为()
A.![]() |
B.1 |
C.![]() |
D.![]() |
设向量,
满足:
,
,
.以
,
,
的模为边长构成三角形,则它的边与半径为
的圆的公共点个数最多为 ( )
A.![]() |
B.![]() |
C.![]() |
D.![]() |