下列有关生物遗传变异的叙述中，不正确的是（ ）
| A．可遗传变异中，只有基因突变才会产生新的基因 |
| B．单倍体植株比正常植株弱小，其体细胞中不存在同源染色体 |
| C．基因中一个碱基对发生替换，不一定会引起性状的改变 |
| D．多数染色体变异可通过显微镜观察进行鉴别，而基因突变则不行 |
下图表示人体生命活动调节机制的模式图，有关叙述中正确的是
| A．该图若表示反射弧，兴奋都是以局部电流的形式传导 |
| B．该图若表示突触的结构，则图中的b代表突触间隙 |
| C．若图示甲状腺激素分泌的分级调节，则d代表促甲状腺激素 |
| D．若图示细胞免疫的过程，则b为效应B细胞，c代表抗体 |
下列育种或生理过程中，没有发生基因重组的是
假说——演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时“演绎”过程的是
| A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在 |
| B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近 |
| C．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1 |
| D．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离 |
下列哪种技术能有效地打破物种间的界限,定向地改造生物的遗传性状,培育农作物新的优良品种
| A．杂交育种技术 |
| B．诱变育种技术 |
| C．转基因技术 |
| D．单倍体育种技术 |
种群是生活在同一地点的同种生物的一群个体。种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代。下列叙述中正确的一组是
①种群基因频率的改变导致生物进化，但并不一定出现新的物种
②自然选择使种群基因频率发生定向改变
③物种的形成必须通过地理隔离达到生殖隔离才能实现，生殖隔离是新物种形成的标志
④种群通过个体的进化而进化
| A．②③ |
| B．①② |
| C．①③ |
| D．①④ |