材料一：父母对我们有养育之恩，老师对我们有教育之恩，社会对我们有关爱之恩，但是在当代社会，却有许多人忘记了那些帮助过、照亮过、爱过自己的人，甚至伤害他们。针对感恩正在被忽略和遗忘这一现象，近期，全国各大中小学开展“感恩教育”，净化熏陶青少年的心灵世界，使他们心存爱心、孝心与感恩之心，学会感激，学会共处，学会宽容等，共创美好的和谐家园。
材料二：容容是个独生子，妈妈生他比较晚，所以格外宝贝他。容容从小就有些调皮，可妈妈觉得男孩子嘛，调皮点儿没什么。再说，容容从来没有做过什么坏事，又听妈妈的话，所以一直相安无事。可是，进入八年级之后也不知是怎么了，容容突然就像换了个人。他经常和妈妈发生冲突。容容现在总是和妈妈对着干，妈妈要他向东，他偏向西。妈妈要他穿夹克，他就偏要穿校服。妈妈同意他穿校服了，他又要穿运动服！妈妈生气了，就批评了他几句。容容不甘示弱，就回敬妈妈。这不，昨天容容甚至对妈妈说：“我就是不要你管我，我已经长大了，我自己能管好自己！你就省省吧！真烦人！是不是更年期到了呀？”这几句话差点儿把妈妈气昏过去。
阅读上述材料，结合所学知识“冲突产生的原因”、“刺猬现形”、“走出逆反困境”、“孝敬父母”谈谈自己的感悟。
亚运会期间，赛场内外随处可见亚运志愿者“绿羊羊”和“木棉红”忙碌的身影，他们的真诚与汗水为亚运会增添了光彩。随着亚运圣火的熄灭，再精彩的比赛，再动人的画面都将淡去，而亚运志愿者的身影将成为这届亚运会留给人们最温暖、最长久的回忆。
在16天里，被运动员和市民昵称为“绿羊羊”的60万志愿者，用辛劳的汗水和付出，为亚运会提供了最贴心的服务；550名美丽的礼仪小姐，用微笑和鲜花，把广州的温暖和快乐传递给全亚洲的人民。
结合上述材料，运用所学知识回答：
(1)上述志愿者的行为是一种什么行为？它有哪些主要表现？(4分)
(2)除了参加志愿者活动外，青少年还可以实践哪些这类行为？(3分)
(3)请你谈谈参加志愿者活动的理由。(6分)
在社会生活中，我们经常谈如何维护公平正义，下面是一个论坛上发的贴子，请你参与并帮助回答问题。
| 楼号 |
内容 |
| 楼主1 |
如果缺少公平正义的支撑，社会就可能土崩瓦解。 （1）维护公平对社会有何意义？ （2）公平的社会需要的支持，它需要我们每个人去争取、支维护。 |
| 1楼 |
对（1）的回答： |
| 2楼 |
对（2）的回答： |
| 楼主2 |
面对盗版光盘和书籍，同学甲认为，购买盗版光盘和书籍便宜，何乐而不为？同学乙认为，一个有正义感的人，不会对盗版行为无动于衷，我们要自觉维护正义，做有正义感的人。 （3）同学乙的观点是正确的。维护社会正义的有力武器是什么？ （4）我们青少年应如何树立正义感，自觉抵制非正义行为？ |
| 1楼 |
对（3）的回答： |
| 2楼 |
对（4）的回答： |
观察漫画，回答问题。
（1）漫画中人物的想法违背了我国社会主义法制的一条基本原则是什么？
（2）我国哪些法律都体现并维护这一基本原则？
小光借了小李300元，到了还款日期，经过小李的多次索要，小光仍未归还，甚至想赖账，对此，小李向人民法院提起诉讼。
（1）诉讼按照内容的不同一般分为哪几种类型？
（2）小李向人民法院提起的诉讼属于哪种诉讼？
（3）日常生活中的纠纷，我们也可以采用一些非诉讼的途径解决，非诉讼的途径包括哪些？（写出两个即可）
权利和义务都不可能孤立地存在和发展。它们的存在和发展都必须以另一方的存在和发展为条件。它们的一方不存在了，另一方也就不可能存在。
（1）请你简要分析权利与义务的关系。
（2）请你分别举出两个你正在享受的权利和履行的义务。