比一比，再组成词语。
茵（ ） 券（ ） 腊（ ） 屡（ ）
菌（ ） 卷（ ） 蜡（ ） 缕（ ）
吨（ ） 谱（ ） 盲（ ） 醒（ ）
纯（ ） 普（ ） 育（ ） 醉（ ）
瞎（ ） 恬（ ） 键（ ） 涛（ ）
割（ ） 括（ ） 健（ ） 滔（ ）
查字典。
“入不敷出”中的“敷”用音序查字法就查___，再查_________；“敷”在词语中的解释是_________（①岔路；②够、足）
根据课文填空。
《故乡的芦苇》是一篇以（）为主题的（）。文章采用了先叙述后抒情的写法，首先用清丽脱俗的语言描写了故乡（）的芦苇（）而（）的特点。接着自然而然地引发了对儿时与芦苇有关（）的回忆，通过（）、（）、（）等往事，抒发了对儿时生活的追忆之情以及对自己家乡的（）之情。
按照课文内容填空。
1、当它们冲过一片（）时，维娜发现一只（）的北极枭伸着（）嘴，直扑奥斯卡。维娜（）地向北极枭撞去，北极枭火了，转身（）追维娜。”
2、奥斯卡整整飞了两天两夜，（）看见了一个（）的军港，它带着（）的饥饿和疲乏，一头栽了下去。
根据课文内容填空。
《鸽血染红的求救信》这篇课文。作者通过（）等（）军人在（）被困而放飞（）送信，最后（）这件事，合理想象了军鸽（）和（）双双冲破艰难险阻，英勇搏击（），维娜牺牲后奥斯卡经历艰难险阻，把（）送到后也英勇牺牲了。表达了作者对军鸽英勇顽强，不辱使命精神的（）和充满（）的思想感情。
用“严”字组词，并填空。
1、老师（）地对同学们说，我们一定要（）要求自己。
2、饥饿威胁着我们。在这样（）的形势下，我浪费粮食的行为受到了老班长（）的批评。