把下列词语补充完整，再分类。
手（ ）眼（ ） 膀大（ ）（ ） （ ）面（ ）天
（ ）（ ）无礼 一语（ ）（ ） 转（ ）为（ ）
半（ ）半（ ） 天（ ）无（ ） 不可（ ）（ ）
兴致（ ）（ ） 自（ ）自（ ） （ ）不可（ ）
比比（ ）（ ） （ ）声（ ）气 精神（ ）（ ）
文质（ ）（ ） 仪表（ ）（ ） （ ）背（ ）腰
身（ ）力（ ） 神采（ ）（ ） 满面（ ）（ ）
（ ）头（ ）气 目（ ）口（ ） （ ）步（ ）飞
活（ ）乱（ ） 大（ ）大（ ） 点头（ ）（ ）
（ ）声（ ）语 巧舌（ ）（ ） （ ）（ ）动听
外貌描写：
神态描写：
动作描写：
语言描写：
我给句子加标点。
（1）田野里 什么声响和着孩子的鼻音 在浓绿的麦叶上掠过
（2）玩累了 喊渴了 不知是谁一声招呼 大家采集起 茅茅针 来
近义词找朋友。
犹如——( )柔美——( )
丰满——( ) 晶莹——( )
我来仿写词语。
红扑扑(ABB)______________ ______________
忽高忽低(ABAC)____________ ____________
结结实实(AABB)____________ ____________
给加点字注音。
（1）男孩子和________女孩子在小河边游玩，麦哨的声响和________着孩子的鼻音，真动听！
（2）一忽儿，四处都响了起来，你呼我应________，此起彼落，这也许应________该算是一曲天然音乐吧。
（3）那齐刷刷的麦芒，犹如乐________谱上的线条，那孩子们吹奏的麦哨，令人快乐________。
带着问题来读书。
课文以________(A.麦哨的声音 B．孩子们)为线索，描写了________时节乡村田野里即将丰收的景象和孩子们无拘无束玩耍的情形。开头设疑“__________________________________”和结尾“______________________________________”一句呼应。