根据解释写出相应的词语。
| A．草木丛生的样子。（） |
| B．形容本领十分高强或解决问题的途径多。（） |
| C．眼光锐利，动作敏捷。（） |
| D．—头银发，脸色发红，形容老年人气色好。（） |
E. 比喻同欢乐，共患难。（ ）
F．说到做到，说话和行动统一起来。（ ）
G.心跳上跳下，很不安定。（ ）
H．顾不上睡觉，忘记了吃饭。（ ）
把下面的词语按要求归类。
五光十色 翩翩起舞 含情脉脉
摇头晃脑 彬彬有礼 频频点头
五彩缤纷 目瞪口呆 色彩斑斓
（1）描写颜色的：
（2）描写动作的：
（3）描写样子的：
写出下列句子采用的修辞方法。
1.可不是吗？骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦！（）
2.难道我们不应该留恋童年吗？（）
3.你看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会走到的，总会吃饱的；慢慢地换毛，总会穿上新袍子的。（）
4.骆驼在树旁跪下，树枝在风中慈祥地抚摸着它，一切都那么安详。（）
认真读下面的句子，将句中画线的部分用恰当的词语替换。
（1）大象对人群已经虽然经常看见，却跟没看见一样，它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走他自己的路。( )
（2）大象慢慢地从人群中走过来，它们举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。( )
（3）大象竟然优雅得像一个文雅而有礼貌的绅士。( )
玩中长智慧，乐中增知识！
用手做一做大象的手影。
认真读读下面的句子，将句中画线部分用恰当的词语替换。
（1）大象对人群已经即使看见，也像没看见一样，它会对你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵，不慌不忙地继续走它自己的路。( )
（2）大象慢慢地从人丛中走过去，它们举动十分谨慎，丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。( )
（3）大象竟然优雅得像一个非常文雅有礼貌的绅士。( )