材料一：《中国特色社会主义法律体系》白皮书于2011年10月27日发表。截至2011年8月底，中国已制定现行宪法和有效法律共240部、行政法规706部、地方性法规8600部，涵盖社会关系各个方面的法律部门已经齐全，各个法律部门中基本的、主要的法律已经制定，相应的行政法规和地方性法规比较完备，法律体系内部总体做到科学和谐统一，中国特色社会主义法律体系已经形成。
材料二：12月4日是全国法制宣传日，某校开展了相关的法制宣传教育活动。九年级（1）班的同学为了了解学生受到侵害后采取的措施，在本班45名学生中进行了一次问卷调查，其结果统计如下：
| 受到侵害后采取的措施 |
忍气吞声 |
事后找人报复 |
找人“私了” |
依法维权 |
| 具体人数 |
8 |
5 |
4 |
28 |
阅读材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）根据材料一，要推进我国依法治国的进程还必须做到哪些方面？
（2）材料二中的表格反映了哪些问题？从中你得到了哪些启示？
（3）依法治国的本质是什么？
（4）为了使学校的法制宣传教育更加有针对性，请你以中学生为调查对象，设计两个调查
问题。
材料一：2013年3月17日上午，第十二届全国人民代表大会一次会议举行闭幕会，习近平主席发表讲话。他指出：“……实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福……”
习近平：“中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。”
材料二：习近平主席指出：实现中国梦必须走中国道路。这就是①道路；实现中国梦必须弘扬中国精神。这就是以爱国主义为核心的民族精神，以②为核心的时代精神；实现中国梦必须凝聚中国力量。这就是中国各族人民大团结的力量。（为了实现各族人民的大团结，我国坚持③制度）
（1）材料一中划线部分语句体现了教材中的哪些观点？
（2）请你为材料二中①、②、③处填上适合的内容。
①
②
③
（3）某校九年级五班开展了“我心中的中国梦”主题班会，同学们畅所欲言。请你从现代化建设的不同角度，畅谈你心中的中国梦具体目标，并说说实现目标的对应措施。（至少2个方面，共4分）
| 目标 |
措施 |
|
| 1 |
||
| 2 |
||
| 3 |
（4）班会课上，同学们群情激昂，提出的很多建议有创意、有价值，请你以恰当的方式向外界展现同学们的集体智慧。（写出2种方式，2分）
材料一：2014年10月在博鳌亚洲论坛会议上，习近平主席指出：中国坚定不移走和平发展道路，践行亲、诚、惠、容的周边外交理念，奉行开放的区域主义。提出建设丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路的倡议，目的是共同打造沿线区域经济一体化新格局。
材料二：“我国人民生活总体越来越好，但我们时刻都要想着那些生活中还有难处的群众。我们要满腔热情做好民生工作，特别是要做好扶贫开发和基本生活保障工作，让农村贫困人口、城市困难群众等所有需要帮助的人们都能生活得到保障、心灵充满温暖。”
——习近平2015年新年贺词摘选
（1）材料一、二分别说明了什么？
（2）结合所学知识分析说明材料二中党和政府的做法有哪些积极意义？
初中生小明是个“微博控”，他经常在微博里记录、转载一些在学校、家庭和社会中发生的点点滴滴。
请认真阅读小明同学的微博，并结合实际，运用所学知识，对小明微博中三处划线部分的言行加以评析。
[关注文化，扬帆远航]
某校9年级（3）班开展《我学习，我实践》为主题的网络大讨论。童鞋们纷纷发帖。
材料一：关于中华文化与传统文化的讨论帖
（1）请运用“建设中国特色社会主义先进文化”的知识对童鞋们的观点提出两点建议。
材料二：关于理想与成才的讨论帖
（2）请运用九年级“放飞理想立志成才”的有关知识，评析“剑胆琴心”的观点并谈谈你对成才、职业选择的看法。
[法治中国，坚实足印]
关于“依法治国”的内容，某校9年级（2）班同学收集到如下材料，并进行了热烈的讨论，请你参与。
材料一：1949年新中国的成立，开启了法治中国建设的新征程。1999年，依法治国载入宪法；2013年十八届三中全会将建设“法治中国”确立为全面深化改革的重大内容，社会主义核心价值观“12个词”公布，法治位列其中，成为全国人民的共同价值追求。
材料二：2014年十八届四中全会首次将“依法治国”作为中央全会议题，这是法治中国建设的新高度。从“社会主义法律体系”到“社会主义法治体系”，一字之差，但更清晰地告诉我们如何推进法治进程。
（1）请运用“做守法公民”的相关知识，结合观点谈谈如何推进依法治国进程，建设社会主义法治国家。
（2）针对现实生活中的问题，同学们做了一些归纳，请根据情境完成表格内容。