2013年10月21日，北京市高考改革方案向社会公布：北京市从2016年开始，高考语文（文理同卷）分值由150分增为180分，文、理科综合分值由300分增至320分。英语考试将实行社会化考试，—年两次考试，学生可多次参加，满分为100分，降低50分。从10月21日起至10月28日向社会公开征求意见。这一做法是（ ）
①公民通过社情民意反映制度参与民主决策
②公民通过重大事项社会公示制度参与民主决策
③尊重了公民的知情权，增强了决策透明度和公民参与度
④充分发挥了公民的决策权，促进了决策的民主化、科学化
| A．①③ | B．①④ | C．②③ | D．②④ |
下表为某居民家庭平均月支出情况表（单位：元）
| 食品 |
服装 |
水电气 |
教育医疗 |
通讯交通 |
购买股票 |
| 1000 |
500 |
300 |
500 |
700 |
500 |
该居民家庭的恩格尔系数约为
A．0.286 B．0.333C．0.425 D．0.501
假设100美元可兑换人民币由682.65元变化为636.37元，则表明
| A．美元汇率跌落，人民币升值 | B．美元汇率升高，人民币贬值 |
| C．人民币汇率升高，美元升值 | D．人民币汇率跌落，美元贬值 |
生产同一部手机，甲厂花费8小时，乙厂花费10小时，丙厂花费12小时，三部手机在同一市场上出售，对此种情况，下列判断正确的是
| A．甲厂生产的手机价值量大 |
| B．乙厂生产的手机价值量大 |
| C．丙厂生产的手机价值量大 |
| D．三部手机的价值量一样大 |
在社会生产过程中，起到桥梁和纽带作用的是
| A．生产和分配 | B．分配和交换 | C．交换和消费 | D．生产和消费 |
改革开放以来，我国农民有三大创造：实行
家庭承包责任制；发展乡镇企业；推行农业产业化经营。从历史唯物主义角度看，这三个伟大创造说明
| A．劳动群众是社会物质财富的创造者 |
| B．人民群众的生产实践是社会存在和发展的基础 |
| C．人民群众是社会变革的决定力量 |
| D．农民是中国改革的主体 |