根据提示的情节，写出相应的人物。
（1）倒拔垂杨柳——______________
（2）大闹天宫——______________
（3）三顾茅庐——______________
（4）进大观园——______________
（5）雪夜上梁山——______________
（6）望梅止渴——______________
写出下列词语的近义词。
侵犯( )情趣( )等候( )
轻松( )幼稚( )旅程( )
1．《冬阳·童年·骆驼队》作者__________，本文是她的自传体小说__________的序言，课文主要写了__________，表达了____________________。
2．我站在骆驼的面前，看它们__________的样子：那样__________，那样__________，那样__________。
3．《冬阳·童年·骆驼队》以________________，回忆了童年生活中________________，________________，________________，________________四个片段，表达了作者________。
4．我( )地想，( )地写，又看见( )的骆驼队走过来，又听见( )的驼铃声。
根据提示填诗句。
1．《牧童》中的“__________________，__________________”两句诗，写出了原野上草色葱茏，晚风中笛声悠扬；而“__________________，__________________”两句诗活灵活现地刻画出了牧童无牵无挂，自由自在的形象。
2．《舟过安仁》中的“__________________，__________________”两句诗，写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想。
辨字组词。
牧( )哀( )醉( )媚( )脱( )
枚( )蓑( )碎( )眉( )锐( )
课文内容考查。
1．《牧童》的作者是_________代诗人_________。
2．《舟过安仁》的作者是_________代诗人_________。
3．读了本课两首古诗词，我体会到了___________________________。