根据括号里的提示组词填空。(10分)
（1）在小组( )中，我们为了一个问题，( )得不可开交。老师让我们课后再查找一下相关资料，下周专门召开一个( )会。(提示：论)
（2）水面上渐渐( )，只见月亮的影子在水中摇晃。古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。( )笼罩着这座水上城市。(提示：寂)
根据课文内容填空
①地满红花红满地，。这是一副联。
②，，风风雨雨，年年暮暮朝朝。
③在这两个单元中，我们学习了许多精彩、感人的故事，也认识了许多作品中的人物，他们的形象却清晰地留在我们的记忆中。我们学过了的晏子，的杰奎琳、小金花、
的老班长、的党支部书记老汉、
的小瑞恩。
把词语补充完整，并造句。
（）躬尽（）（）不（）待了（）指（）
冲（）（）阵（）汤（）火同（）于（）
含（）茹（）（）卫（）海雪中送（）（）（）苦卓绝任（）任（）（）（）相照
请选择其中一两个词语写一句话。
写出与这些成语相关的人物。（ 4分）
程门立雪（）闻鸡起舞（）凿壁借光（）
四面楚歌（）负荆请罪（）完璧归赵（）
三顾茅庐（）卧薪尝胆（）
读拼音，写词语。(8分)
语文实践。
（1）看到同学浪费时间，不好好学习时，我会用本册课本中学过的“
”这句名言来劝他。
（2）做任何事件都是从小开始，不断积累，正如《荀子》中有一句话告诉我们：
。
（3）周恩来12岁便有“为中华的崛起而读书”的志向，而有的人到老了都是碌碌无为。这真是“，。” （填名言）
（4）在我们学校里，有时会看到这样的现象：用水的人走了，水龙头的水还在哗哗地流着，请你为这现象拟一个温馨美妙的提示语。
（5）在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。试试看，请你写下来。
（6）当你到了一个有花、有水的地方时，你会给这个地方写上一副对联：
（7）李老师说话总不会拐弯抹角，真像是“
”（填写歇后语）
（8）咦，这座假山前面给人写着“老张到此一游”，大煞风景了。让我来树个警示牌吧：
（9）我能给下列句子加标点。
当我走进菊花园中不禁眼花缭乱目不暇接瞧菊花有红的白的黄的紫的还有黑里透黄的色彩各异五颜六色菊花的姿态更美有的倒挂枝头有的一枝独秀有的千朵成群真是千姿百态啊