写作。
写一写自己喜欢的一件艺术品，或一次艺术欣赏活动，如听音乐会、看花展、参观美术馆。回忆课文中作者表达感受的方法，注意在习作中加以运用。
经典语段赏析。
梁国( )子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为( )，果有( )。孔指以示儿曰：“此是( )家果。”儿应声( )：“未闻孔雀是夫子( )。”
1．按原文填空。
2．为下面的句子划分朗读节奏。
未闻孔雀是夫子家禽
3．从文段中可以看出，杨氏之子是个怎样的孩子?
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我是修补小高手。(照样子，补充句子)
例：孔指(杨梅)以示儿曰。
1．甚聪惠。________________________________
2．乃呼儿出。________________________________
3．为设果。________________________________
习作。40%
题目：，我想对你说
精雕细琢
调查一下，你身边或所在地区有哪些浪费资源和污染环境的现象？针对这些不良现象，写一份建议书，提出自己的看法和建议。注意建议书的格式。
妙笔生花。(请另附纸)(30分)
认真观察下面的漫画，在看懂漫画内容的基础上，选择其中的一幅，写出你的理解和感受，也可以借助漫画编写一个故事。
