分析下图，①②③④所代表的生理过程依次是
| A．化能合成作用、乳酸发酵、酒精发酵、细胞呼吸 |
| B．光合作用、无氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸 |
| C．光合作用、化能合成作用、酒精发酵、有氧呼吸 |
| D．主动运输、自由扩散、无氧呼吸、有氧呼吸 |
下图为生长素和细胞分裂素在植物组织培养中的相互作用图，其中图甲为对照。图乙愈伤组织分化出根说明培养基中（）
| A．细胞分裂素多，生长素少 |
| B．细胞分裂素少，生长素多 |
| C．细胞分裂素和生长素相等 |
| D．只有生长素 |
下列关于植物激素的叙述，错误的是（）
| A．根尖能够产生细胞分裂素 | B．脱落酸能抑制马铃薯发芽 |
| C．生长素的化学本质是蛋白质 | D．赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 |
下列实验中，甲、乙表示用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后．胚芽鞘的生长情况是（）
| A．甲向右生长 | B．乙向右生长 | C．丙向左生长 | D．丁向左生长 |
我国在四川省建立卧龙、王朗自然保护区，是为了保护（）
| A．斑头雁 | B．大熊猫和金丝猴 |
| C．棕头鸥 | D．蝮蛇 |
保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（）
| A．基因、染色体、细胞 | B．细胞、物种、生物圈 |
| C．基因、物种、生态系统 | D．物种、种群、生态系统 |