按要求写句子。(8分)
（1）高尔基从窗口向外望去，看见一个手里拿着照相机的十岁左右的男孩。(缩句)
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（2）大石头把他的身影遮得严严实实的。(改成“被”字句)
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（3）三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。(根据例句的修辞手法仿写句子)
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（4）补充句子：
聪明在于学习，________________________。_______________________，只要肯登攀。
句子训练场。
（1） 火药是我国的四大发明。(修改病句)
（2） 既然炒熟的麦种不能出苗，那么煮熟的鸡蛋能下蛋吗?(反问句改陈述句)
（）
照样子改写句子。
例：雨水淋湿了我的衣服。
我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。
（1）大风刮断了树枝。
（） （）
例：这道题老师没讲过吗？
这道题老师讲过了。这道题老师讲过了呀！
（2）我们不应该珍惜粮食吗？
（）（）
按要求写句子。
A、改把字句：李老师送晶晶进了医院。（）
B、改比喻句：树叶飘落下来。（）
按要求写句子。
（1） 山上开满了映山红，无论花朵和叶子，都比盆栽的杜鹃显得有精神。
改成反问句：
（2）春天到了，映山红开了。请运用比喻的手法，描写这一美景。
（3）这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，不比做什么，很值得观赏。
用恰当的关联词连接句子：
（4）东东很聪明，就是学习上怕吃苦，爸爸想勉励他勤奋学习，就赠给他这样一句名言：“，。”
修改病段。（共4处）
王老师满面红光的脸上总是挂着笑容，他经常引导我们阅读《西游记》《鲁滨逊漂流记》《草房子》……等课外书，还喜欢上网下载并浏览一些资料，前不久，他还被评为“十佳教师”的光荣称号。