组 词。
悄( ) 怕( ) 陨( ) 推( ) 清( )
捎( ) 伯( ) 损( ) 难( ) 晴( )
比一比，再组词。
拼音小关卡。根据拼音，写字词。
（1）三个月后，那一团愈发fán mào（）的téng màn( )里边，发出一种尖细又jiāo nèn( )的叫声。
（2）索性用那涂了là( )似的、角质的小红嘴，“嗒嗒”地啄着我chàn( )动的笔尖。
课堂连线台。
同学甲：“真好！朋友送我一对珍珠鸟。”这句话中，将“真好”二字单独提前，这样独立成句的原因是。
同学乙：“它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？”此句使用了______的修辞手法，将_____拟人化，形象地写出了它_______、 _______的特点。
课文回眸室。
《珍珠鸟》的作者是市的。文中描写了一件的事情，说明一个的道理。其中的一句话让我比较喜欢：。因为它告诉我们的人生哲理。
句子训练营。
（1）信赖，不就能创造出美好的境界吗？(改为陈述句)
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（2） 用“一会……一会儿……一会儿……”造句。
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（3）珍珠鸟俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。
仿写：