带着问题来读书。
（1）我们玩过的捉迷藏和李四光玩的有什么不同？( )
A．我们捉迷藏是藏在床底下或柜子里，李四光是藏在石头后面。
B．我们捉迷藏很快就被小朋友找到，李四光没有被找到。
C．我们只是单纯地玩，李四光在玩中思考，对奇怪的大石头产生疑问，并执著探索，取得震惊世界的研究成果。
（2）文中的大石头是从哪里来的？( )
A．天上掉下来的。
B．从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。
读课文选段，完成练习。
血小板的本领可大呢!当你流血的时候，它能迅速奔赴“现场”，帮你凝固血液，而且速度很快，一般只需3分钟，就可以完成这个任务。
1．写出下列词语的近义词。
迅速——__________奔赴——__________
2．这节是围绕哪句话来写的。请把它摘抄在下面的横线上。
3．文中画线句子中的“任务”具体指的是______________________________。
读短文，完成练习。
绿色的竹楼(节选)
西双版(bǎn)纳(nà)，一片翠(cuì)绿。那儿的房屋很怪，不用砖，不用石，使用绿色的竹子建造的。竹楼是悬(xuán)空的，由粗大的竹子支撑(chēng)着。把竹楼架高，不但能防潮(cháo)，还能在楼下养牛喂猪呢!
近竹楼，先得把鞋脱下放在楼梯边，光着脚走在用竹子铺(pū)着的地板上，凉丝丝怪舒服的。
1．“怪”字用部首查字法查__________，和它相同部首的字还有__________、__________。
“怪”在字典里的解释有：①奇异的；②感到惊奇；③挺，很。第2节中的“怪”的解释应选__________。
2．“翠绿”的近义词是__________。
3．读了这篇短文，你对竹楼有了哪些了解?你可以用文字描写出来，也可以用画笔把它描绘下来。
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读课文选段，完成练习。
我是一种很奇妙的“炉子”，长得方头方脑，不冒烟，也没有火，却能在短时间里，把生的食物“烧”熟，使冰冷的食物变得滚烫。人们叫我微波炉。
……
通常，我的脾气很好，是人们的好帮手。用我做饭热菜，(既即)节省(xǐng shěng)时间又非常干净。
1．圈出括号中正确的字或读音。
2．照样子写词语。
( 奇妙 )的炉子
( )的食物 ( )的食物
( )的食物 ( )的食物
3．你喜欢微波炉吗?用1—2句话来写写理由。
读短文，完成练习。
企鹅(é)
在遥(yáo)远的南极，大地常年被冰雪覆(fù)盖(gài)，那里没有人烟，却居住着一群可爱的精灵，那就是企鹅。
企鹅经过漫(màn)长的进化，在顽(wán)强的生存竞(jìng)争中，它的生活习性和体质特征逐渐适应了南极的恶劣(liè)环境。企鹅身上浓密的羽毛和厚厚的脂(zhī)肪(fáng)，足以让它抵(dǐ)御(yù)严寒。企鹅的翅膀虽然退化，不能飞翔，但是却对它的行走和游泳
大大有利。这对小翅膀就像小船桨(jiǎng)，更有利于它的捕(bǔ)食和躲避(bì)敌害。
1．找朋友组词。
强__________ __________ __________
2．根据课文内容填空。
企鹅被人们称为_________________。它身上的羽毛_________________，脂肪_________________，所以能__________________，生活在_________________。
3．找出文中的比喻句，把它摘抄在横线上。
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读课文选段，完成练习。
晚上，小熊舍不得小冰熊一个人睡，就把它抱(进近)了自己的被窝。妈妈发现了，连忙说：“不行，不行，它同你睡，会热坏的。”小熊不情愿地把小冰熊抱出来，果然，小冰熊浑身湿漉漉的，还比原来瘦了些。
熊妈妈另外拿来一条小棉被，严严实实地把小冰熊裹在里边。小熊不解地问：“妈妈怎么还给它盖棉被呀?不怕它(在再)热坏吗?”
妈妈说：“小冰熊跟你睡在一起，你身上的热量传给它，小冰熊受热后会冒汗融化。让它单独睡在棉被里，棉被会隔开外边的暖空气，替小冰熊保持原来的温度。”
1．“传”用音序查字法查__________，它在文中的读音是__________，请用另外一个读音组一个词__________。
2．用圈圈出括号内正确的字。
3．根据短文内容判断句意，对的用“√”表示，错的用“×”表示。
(1)给小冰熊盖棉被会热坏它的。( )
(2)棉被能隔开外边的暖空气，让小冰熊保持原来的温度。()
4．读下面的句子，并用画线词语造句。
小熊不情愿地把小冰熊抱出来。果然，小冰熊浑身湿漉漉的，还比原来瘦了些。
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